ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Тема

Пересказ рассказа К. Ушинского «Четыре желания». Рисование «Моё желание»

Название области

Речевое развитие

Интеграция областей

Речевое развитие, познавательное развитие, физическое, художественно – эстетическое развитие

Интеграция деятельности

Игровая, двигательная, художественная

Предварительная работа

Рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы, отгадывание загадок, подвижная игра

Используемый материал

Иллюстрации о временах года (картины природы), мяч.

Раздаточное: бумага формата А5, изобразительные материалы.

Возраст детей

6-7 лет

Тип занятия

интегрированное

Словарная работа(основные понятия,термины)

Вволю, вдоволь

Цели

Развивающие

Продолжение обучения детей самостоятельно, выразительно, последовательно, без повторов передавать содержание литературного текста; развитие умения отвечать на вопросы и задавать их

Воспитательные

Воспитание культуры речевого общения

Образовательные

Обучение разным способам образование степени сравнение прилагательных и наречий

Этапы деятельности, занятия

Задачи

Форма организации совместной деятельности детей и взрослых

Содержание деятельности

Средства

Результат

педагога

детей

1.Вводно-организационный,мотивационно-побудительный

Проблемная ситуация, мотивация к деятельности

Организация детей, обращение внимания.

Дети сидят за столами (Вся группа)

Дети давайте вспомним названия времён года. Демонстрирую иллюстративный материал.

Дети участвуют в диалоге.

Иллюстративный материал

Дети настроены на общение

2.Основной 

Развивающая, познавательная, интеллектуальная, практическая , поисковая деятельность 

Внимательное слушание

Закрепление передачи текста без пропусков и повторений

Снятие усталости, нагрузки

Закрепление образования степеней прилагательных и наречий

Совершенствование умения детей подбирать антонимы к прилагательным и глаголам

Закрепление умения произносить фразу с разной силой голоса

Дети сидят за столами (Вся группа)  

Дети встают свободно по группе

Дети встают в круг на ковре

Дети сидят на ковре

Работа со всей группой

Рассказ К. Д. Ушинского «Четыре желания».

Вопросы:

- О чём говорится в этом рассказе?

- Чем Мите понравилась зима?

- Что ему понравилось весной?

- Что запомнилось летом?

- Какими словами мальчик сказал об осени?

- Почему рассказ называется «Четыре желания»?

Повторное прочтение.

Предлагаю четырем детям пересказать его. Каждый пересказывает об одном времени года. Аналогично повторяем со всеми детьми. Прошу рассказать о своём любимом времени года и объяснить почему оно нравится.

Физкультминутка:

Дети утром рано встали,

За грибами в лес пошли

Приседали, приседали.

Белый гриб в траве нашли.

На пеньке растут опята,

Наклонитесь к ним ребята,

Наклоняйся, раз-два-три,

И в лукошко набери!

 Вон на дереве орех

Кто подпрыгнет выше всех?

Если хочешь дотянуться,

Надо сильно потянуться

А сейчас поиграем в игру «Подбери слово»

Я бросаю ребёнку мяч, предлагаю закончить предложение словом, подходящим по смыслу:

• Утром светло, а днем ещё … (светлее)
• Вечером темно, а ночью ещё… (темнее)
• Осенью холодно, а зимой ещё … (холоднее) и т.д.

Я напоминаю выражение, встретившиеся в рассказе и предлагаю сказать по другому: пришла весна – наступила весна; вволю набегался – вдоволь набегался.

Дидактическая игра «Скажи наоборот» .

(аналогично игре «Подбери слово»)

• Большой – маленький
• Хороший – плохой
• Холодный – теплый
• Идти – стоять
• Говорить – молчать и т.д.

Я предлагаю вспомнить, как Митя в рассказе радовался приходу каждого времени года, и прошу произнести фразы с разной силой голоса (шепотом, тихо, громко), с разной интонацией (радостно, печально, вопросительно и т.д.).

Дети отвечают на вопросы

Звучат рассказы детей.

Выполнение детьми физкультминутки

Звучат ответы детей. После игры дети самостоятельно образуют степени сравнения прилагательных: чистый – чище – более чистый; высокий – выше – более высокий и т.д.

Ответы детей

Звучат ответы детей

Звучат ответы детей

Книга

Звучит легкая музыка

Мяч

Мяч

Иллюстрации

Закрепляется передача текста без пропусков и повторений

Снятие напряжения, усталости

Закрепляется образование степеней прилагательных и наречий

Дети упражняются в  подборе антонимов

Тренировка силы голоса

3.Завершающий, рефлексионно - корригирующий

Контроль и оценка результатов деятельности, рефлексия, подведение итогов

Закрепление умения передавать свои впечатления на бумаге

Работа со всей группой

Дети, у вас,  как и у Мити много желаний, давайте сейчас попробуем нарисовать самое заветное желание.

Рисование «Моё желание»

Дети рисуют

Бумага А5, изобразительные средства

Развивается творчество