Конспект НОД на тему: "Международный Женский день".
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

комбинированного вида  Детский сад № 5 «Незабудка»

Конспект НОД

тема: «Международный Женский день».

                                                                         Подготовила

                                                                         учитель-логопед

                                                                         Шапырова Т.Ю.

г. Дзержинский 2014 г.

Конспект НОД

тема: «Международный Женский день»

(подготовительная логопедическая группа)

Цели: Формировать представления детей о празднике 8 марта, обогащать словарный запас детей, учить отвечать на вопросы.
Развивать логическое мышление, внимание, память, мелкую моторику пальцев рук.
Воспитывать в детях любовь к маме, бабушке, сестре, воспитывать чувство доброты и благодарности.
Оборудование: буквы - название команд, шарик, разнообразные картинки на тему: 8 марта, простые карандаши, конверты с цветами.
Методические приемы: беседа с детьми о празднике, игровые ситуации, итог.

Ход занятия

1. Организационный момент.
   - Сядет тот, кто скажет комплимент своей мамочке или бабушке. Каждый говорит нежное слово маме и передает шарик другому ребенку.
   (Дорогая, родная, любящая, единственная, хорошая, заботливая)

            2. Сообщение темы занятия:
В марте есть такой денек,
С цифрой словно кренделек
Кто из вас, ребята знает,
Цифра, что обозначает,
Дети хором скажут нам:
- Это праздник наших………мам!
Логопед: - Какой праздник мы отмечаем весной? - А чей это праздник?
Самое прекрасное слово на земле – мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно и ласково. Это говорит о том, что все люди почитают и любят матерей.

Мама и бабушка учат нас быть мудрыми, дают советы, заботятся и оберегают нас. Сегодня вы будем поздравлять своих мам, бабушек, сестрёнок.

3. А сейчас я предлагаю проверить, хорошо ли вы знаете своих мам. Я приготовила для вас интеллектуальную игру-соревнование, посвящённую мамам. К тому же, сегодня у нас гости, которые будут не только смотреть, как вы справляетесь с различными заданиями, но и побудут судьями. После соревнования они скажут, готовы ли вы к празднику.

Сейчас мы разделимся на команды. Скажите, ребята, из каких двух букв состоит слово «мама»? («м» и «а») Сегодня у нас будет две команды. У каждой команды будет своя буква «М» или «А». (с каждого ряда по одному ребёнку и выбирают название команд)

4. Начинаем нашу игру-соревнование.

Первое задание, это будет разминка. Я буду задавать каждой команде вопрос, а они за правильный ответ будут получать солнышко.

Команды поочередно дают  ответы.

- Сосуд, предназначенный для того, чтобы в него ставили цветы. (Ваза)
- Бумажные или льняные квадратики для вытирания рук и губ после еды. (Салфетки)
- Плоская подставка, на которую ставят сразу много посуды, чтобы подать ее к столу. (Поднос)
- Бывает кухонным, бывает пиратским и острым. (Нож)
- Посуда для соли. (Солонка)
- Салфетка, которую постилают на стол. (Скатерть)

Второе задание, называется «Составь предложения »

Каждая команда отвечает, по очереди.

- Детей, мама, своих, любит (мама любит своих детей)

- Руки, мамы, у, нежные (у мамы нежные руки)

Третье задание: «Мама дома».

Дети скажите а, чем дома занимается мама? (ответы детей)

Сейчас, один человек из команды будет показывать другой команде, какое-либо действие, относящееся к определённому виду деятельности, например, стирка, уборка, приготовление еды. В это время команда соперников отгадывает, чем же мама занимается дома.

В конце задания, если  команда угадывает действия, то она получает солнышко.

Четвёртое задание: «Помогатор»

Вы только что показывали, чем мама занимается дома, а какие бытовые приборы ей помогают? (ответы детей)

А мы с вами знаем физкультминутку, давайте покажем её нашим гостям, а та команда, которая будет лучше делать и произносить слова получит солнышко.

Следующее задание для команд на скорость и наблюдательность. Называется «Ну-ка, прочитай!» Все члены команды  получают карточку с зашифрованным названием цветов. Нужно прочитать, какой цветок там написан.

(Нужно зачеркнуть одинаковые буквы в каждом ряду, а из оставшихся букв сложить  название цветов).

к  п  а  д  и  к  а  о  д  ы  н  ы  (пион)
          р  е  н  и  о  е  л  з  и  н  а  л (роза)

Давайте проверим (проверяем у доски)

Пятое задание: «Букет для мамы».

- Ребята, скажите, а что можно подарить маме на праздник? (Ответы детей.) Все подарки хороши, но мы подарим цветы.

У каждой команды есть  ваза. По инструкции каждый участник команды  должен поместить в вазу цветок в определённой последовательности.

Инструкция:

 1) белый цветок поставить в вазу в центр;

2) красный цветок поставить справа;

3) синий цветок – слева от белого цветка;

4) между синим и белым цветами поставить жёлтый цветок;

5) оранжевый цветок – между белым и красным.

И последнее задание «Угадай по голосу»     (развитие речевого слуха и внимания)

 Родители зовут своего ребенка ласковыми словами, дети угадывают родителей по голосам («Сынок, я скучаю!»)

5. Заключительная часть. 

Давайте подведём итог наших соревнований. Считаем сколько солнышек набрала команда  А, теперь считаем сколько набрала солнышек команда М. Победила дружба и все награждаются медальками.

- Нашим гостям мы показали, что мамы бывают разные. Мамы бывают добрыми, строгими, милыми, красивыми. Но все мамы важные и нужные. И все мамы очень-очень любят своих деток. А детки любят своих мамочек.

Ребята, давайте спросим у гостей, готовы ли мы к празднику, знаете ли вы своих мам?