«Дары осени»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие»

Тема: «Дары осени»

Возраст: старший

Программное содержание:

- помочь детям вспомнить приметы осени;

- продолжать знакомить детей с овощами;

- формировать умение изображать красками овощи, равномерно располагать их на листе бумаги;

- развивать творческое воображение;

- учить чувствовать и понимать красоту окружающего мира средствами живописи, поэзии, музыки.

Материалы и оборудование: краски, бумага, кисточки, стаканчики с водой;

Корзина с муляжами овощей; грамзапись «Урожайная» (муз.Г. Вихаревой )

Ход образовательной деятельности

Воспитатель: дети, посмотрите, нам в подарок кто- то принёс корзину с овощами. Вы, хотите узнать кто это? Отгадайте загадку:

Добрая волшебница всё вокруг украсила.

Ярко – жёлтым цветом землю разукрасила.

Всё вокруг искрится, всё переливается.

Как это чудо в природе называется

- Правильно, это осень.

Снова в гости к нам пришла

Осень золотая.

Листья с веточек летят

С ветерком играя.

Воспитатель: у каждого времени года есть свои приметы. Сейчас проверим: знаете ли вы приметы осени?

Игра «Да или нет»

Дети должны дать правильный ответ.

Осенью цветут деревья?

Осенью растут грибы?

Тучи солнце закрывают?

Колючий ветер прилетает?

Туманы осенью плывут?

Ну а птицы гнёзда вьют?

А букашки прилетают?

Звери норки закрывают?

Птичьи стаи улетают?

Часто-часто льют дожди?

Достаём ли сапоги?

Солнце светит очень жарко?

Можно детям загорать?

Ну а что же надо делать?

Куртки, шапки надевать?

- Молодцы, дети все приметы осени вы знаете.

- Дети, а сейчас отгадайте, какие овощи нам принесла Осень:

Сидит девица в темнице,

А коса на улице (Морковь)

Без окон, без дверей,

Полна горница людей (Огурец)

Выросли на грядке

Зелёные ветки,

А на тех ветках

Красные детки (Помидор)

Сто одёжек,

И все без застёжек (Капуста)

На вид он и красив, и гладок,

Но может горек быть и сладок (Перец)

Дети отгадывают загадки и находят овощ в корзине.

Воспитатель: Дети, а что можно приготовить из овощей? (Ответы детей)

- А мы сейчас сварим щи из овощей.

Пальчиковая гимнастика «Варим щи»

Дети выполняют движения в соответствии с текстом:

Наберём сейчас для щей

В огороде овощей.

Вот капуста и картошка,

Вот морковка, лук, томат.

Моем, чистим, режим, варим

И в тарелку наливаем.

Воспитатель: Дети, а сейчас я вам предлагаю для осени тоже нарисовать урожай. Каждый из вас может нарисовать, какой хочет овощ. А потом мы для Осени организуем выставку «Дары Осени»

Педагог напоминает детям о правилах рисования некоторых овощей, поясняет, как лучше расположить их на листе бумаги. В процессе работы следит, как дети рисуют круглую и овальную форму, правильно ли пользуются красками при закрашивании; предлагает детям нарисовать мелкие детали у овощей: хвостик, черешок, листики.

Воспитатель: молодцы дети, все старались, мы с вами ещё посмотрим и обсудим наш урожай на выставке, а сейчас потанцуем под музыку «Урожайная»

Дети водят хоровод под музыку :

В огород мы пойдём,

Хоровод заведём,

Будем петь и плясать,

Урожай собирать…

После занятия оформляется выставка «Дары Осени».