Конспект занятия по развитию речи "Прогулка с солнышком"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

МКДОУ № 9 д/с «Солнышко»

 г. Чкаловск

Занятие по развитию речи

с детьми раннего возраста

«Прогулка с солнышком»

составила: воспитатель

первой младшей группы

                                                                                           Корнилова Т.В.

2015 г.

Задачи:

• Формировать у детей речевую активность через малые формы фольклора.
• Упражнять в звукоподражании животным и птицам, в согласовании речи с движениями.
• Развивать связанную речь через малые формы фольклора.
• Воспитывать доброжелательное отношение к игровым персонажам.
• Активизировать словарь детей.

Предварительная работа: дидактические игры с петушком, котиком, заучивание потешек и приговорок.

Ход занятия.

Утром в группе  на видное место ставлю домик.

Если ребенок не изъявит желание заглянуть в домик, обращаю внимание малыша на появившейся в группе новый предмет.

Воспитатель: прихожу я сегодня в группу, смотрю, стоит вот этот домик.

Настя, не заешь чей этот домик?

А ты, Никита, не знаешь?

(детки высказывают свое предположение).

Воспитатель: давайте дождемся ребяток, спросим у них.

(аналогическая беседа с каждым ребёнком).

Когда все дети собираются, снова обращаю внимание на домик.

Воспитатель: ребятки, в этом домике кто-то живет. Сейчас загляну в окошечко и узнаю, чей этот домик.

(загадываю загадку)

Хвост с узорами,

Сапоги со шпорами.

Встает на заре,

Поет во дворе.

На голове гребешок.

Кто же это?

Дети:   петушок.

Воспитатель: надо нам его позвать. Скажем вместе:

«петушок, петушок, покажи свой гребешок».

Петушок: ку-ка-ре-ку.

Кто меня зовёт?

Дети: мы не мишки, не зайчата, мы весёлые ребята.

Петушок: ку-ка-ре-ку, ко-ко-ко.

                   Это очень хорошо.

                   Здравствуйте, ребятки

Предлагаю рассказать про петушка.

Дети:                                       Петушок!Петушок!

Золотой гребешок

Масляна головушка

Шёлкова бородушка

Что ты рано встаешь

Голосисто поёшь

Деткам спать не даёшь?

Петушок: Ку-ка-ре-ку

Воспитатель: петушок так громко пел, что разбудил солнышко.

Солнышко проснулось, нам улыбнулось.

Какое солнышко? (яркое, желтое, горячее, круглое).

Воспитатель: солнышко, а про тебя детки стихи знают.

Солнышко, солнышко,

Выгляни в окошечко

Ждут тебя детки,

Детки – малолетки.

Солнышку понравилось, как вы про него рассказывали и оно хочет поиграть с вами.

Игра «Светит солнышко в окошко»

А теперь пойдемте с солнышком гулять:

Зашагали ножки

топ-топ-топ.

Прямо по дорожке,

топ-топ-топ.

Ну-ка, вместе,

топ-топ-топ.

Вот как мы гуляем

топ-топ-топ.

Топают ножки

топ-топ-топ.

Прямо по дорожке

топ-топ-топ.

Это наши ножки

топ-топ-топ.

Воспитатель: смотрите, ребятки, кто это на дорожке сидит? (котик).

Какой он? (маленький, пушистый).

Как кричит котик? (мяу, мяу).

Что умеет делать котик? (ловить мышек, пить молочко, царапаться).

Давайте спросим котика, где он был?

- Котик-коток, где ты был?

- На мельнице.

- Котик-коток, что ты там делал?

- Муку молол.

-Котик-коток, что ты из муки пёк?

- Прянички.

- Котик-коток, с кем прянички ел?

- Один.

- Не ешь один, не ешь один (грозят пальчиком).

Воспитатель: ребятки, а давайте поиграем с котиком.

Пальчиковая игра «Водят мыши хоровод».

Мы с вами весело гуляли, играли, а теперь пора в детский сад возвращаться. Давайте возьмем с собой котика.

Скажем солнышку «спасибо», что оно нас согрело своим теплом и мы давайте подарим своё  тепло друг другу.

Обнимитесь и улыбнитесь друг другу.