Конспект занятия по развитию речи с детьми раннего возраста на тему: «Путешествие»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Конспект занятия по развитию речи
с детьми раннего возраста на тему: «Путешествие»

Цель: Развивать речь детей, увеличивать словарный запас ласкательными словами, дыхательную систему, эмоциональную чувствительность.
Побудить детей читать стихи, четко произнося слова, не спеша, с соответствующей интонацией. Упражнять детей в умении выполнять движения в соответствии со стихотворным текстом и учить самостоятельно произносить слова во время игр.
Формировать у детей целостный образ предмета, составляя целое из частей. Упражняться в ориентировании в пространстве (вверху, внизу).
Закреплять цвет, форму, понимать понятия «большой, маленький». Воспитывать любовь к домашним животным.

Оборудование: Цыпленок (игрушка), перышки, пластмассовые яйца (большие и малые), корзины (большая и малая), кукольный театр «Курочка Ряба», картинки с изображением домашних животных, дидактическая игра «Сложи целое».

Ход занятия.
За дверью слышны чьи-то звуки.
Дети, к нам кто-то хочет прийти в гости. Давайте посмотрим, кто это?
К нам пришел цыпленок. Цыпленок какой? (маленький, круглый, красивый мягкий)
Сейчас мы поиграем. Я буду мама-наседка, а вы мои маленькие сыновья и дочери - цыплятки. Посмотрите, какого цвета ваши костюмы (желтые, оранжевые). То вы похожи на цыплят?
Песня-игра «Вышла курочка гулять».

Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать.
А за ней ребятки,
Желтые цыплятки.
- Ко-ко-ко, ко-ко-ко
Не ходите далеко.
Лапками гребите,
Зернышки ищите.
Съели толстого жука,
Дождевого червяка.
Выпили водицы
Полное корытце.
Ходят цыпки целый день,
Нагибаться им не лень
Червячков не видно
Малышам обидно.

- Теперь мы посмотрим, каким вырос петушок-сыночек. Как он ходит?
Ходит петушок по двору,
Розпушив свои он перья.
Походил он по песку,
Закричал: «Ку-ка-ре-ку!»
- С ним поздоровались курочки ко-ко-ко,
потом утки: кря-кря-кря,
плывут гуси по воде: га-га-га,
а индюк среди двора: бал-балда.
- Потом петушок повел цыплят на другой двор. Кого они там увидели? (Картинки с изображением домашних животных, разложены на столах)
Воспитатель: му-у-у!
мя-а-у!
гав-гав!
и-го-го!
(Воспитатель проговаривает звуки животных, а дети показывают картинки)
Дети, я нашла перышки. Как вы думаете, кто их потерял?
Перышки какие? (гладкие, мягкие, легкие...)

Дидактическая игра «Ветерок».
(Дети дуют на перышко и оно летает)
- Если сильно мы подуем, то где оно окажется? (вверху), а если мы не будем дуть, то где оно будет? (внизу).
Ой, посмотрите, куда залетело перышко.

Кукольный театр «Курочка Ряба».
Кого вы видите на дворе?
Что курочка снесла?
Какое яйцо?
А почему дед и баба грустные?

Покажите, как скучают дед и баба.
Мы их успокоим и составим много волшебных яиц.

Дидактическая игра «Сложи целое».
Каждый ребенок получает половинку яйца определенного цвета, находит вторую половинку и составляет целое яйцо.
- Какого цвета составила Катя яйцо? А Володя? Юля? Настя?..
Курочка снесла еще много яиц для деда и бабы. Это тоже не простые яйца, а какие они??? (пластмассовые, разноцветные, большие и маленькие).
- Чтобы дед и баба обрадовались, то помогите собрать их в корзинки. Но большие яйца - в большую корзину, а маленькие - в маленькую. Покажите, как обрадовались дед и баба.(ребята показывают радость).
- А за это дед с бабой приготовили вкусные гостинцы и напекли для вас пирожков.