План конспект непосредственной образовательной деятельности по теме: Пересказ рассказа В.Бианки «Купание медвежат»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) по теме

План конспект непосредственной образовательной деятельности по теме: Пересказ рассказа В.Бианки «Купание медвежат»

Образовательная область: речевое развитие

Цель: - развитие умения детей последовательно и логично пересказывать литературный текст, стараясь правильно строить предложения.

Задачи

образовательные:

- продолжать развивать умение работать с мнемотаблицей;

- продолжать формировать умение выделять в тексте рассказа главную мысль и детали;

- расширение словарного запаса детей, знакомство со значением слов «Пестун», «Ненароком», «Знойный».

-  побуждать рассказывать о своем восприятии конкретного поступка литературно персонажа.

развивающие:

- продолжать развивать интерес детей к художественной литературе;

воспитательные:

воспитывать чуткость к художественному слову.

Интегрируемые области: познавательное развитие; социально-коммуникативное развитие

Вид детской деятельности: коммуникативный, продуктивный, чтение художественной литературы.

Форма работы: чтение, обсуждение, беседа, ситуативный разговор.

Организационная форма: фронтальная.

Оборудование и материалы:

«Универсальный экран», маркер, иллюстрации к рассказу В. Бианки «Купание медвежат», рассказ В.Бианки «купание медвежат».

Организованная деятельность

Организационно –мотивационный этап

Д\И «Ассоциации» Воспитатель называет слово, дети подбирают к нему слова ассоциации. Например: медведь – бурый, берлога, зима, косолапый и т.д.

Основная деятельность

Знакомство с рассказом «Купание медвежат» В.Бианки. Деление текста на части по смыслу, выделение главной мысли в каждой части. Заполнение мнемотаблицы.  Пересказ рассказа детьми.

Рефлексивно-оценочный этап

Воспитатель совместно с детьми оценивает получилось ли передать основное содержание текста рассказа. Если не получилось по какой причине.