Конспект занятия "На выставке книг А.С.Пушкина"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему
НОД
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 44 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект
образовательной деятельности в областях
«Речевое развитие»
«Художественно-эстетической развитие»
«На выставке книг А.С.Пушкина».
старшая группа
составила и провела:
воспитатель
Вергилес Инга Викторовна
Цель:
Закреплять знания детей о биографии и творчестве А.С.Пушкина.
Задачи:
- Упражнять детей в умении по иллюстрациям, по отрывкам текста узнавать произведения Александра Сергеевича Пушкина, называть их.
- Уточнять знания детей о некоторых фактах из жизни Александра Сергеевича Пушкина.
- Совершенствовать знания детей о книгах, о значении книг, о бережном отношении к книгам.
- Учить детей из бумаги изготавливать книгу.
- Упражнять детей в умении складывать бумагу в разных направлениях.
- Развивать мелкую моторику рук.
- Развивать фонематический слух, через умение дифференцировать звуки [з] и [ж] в словах.
- Воспитывать отзывчивость.
Материал:
Мольберт, у которого одна сторона пустая, с другой стороны заготовлена книжная выставка: портрет А.С.Пушкина, одна книга (образец), сделанная воспитателем, например, «Сказка о царе Салтане…», лист цветной формата А-4, отрывки текстов из сказок А.С.Пушкина, иллюстрации из сказок А.С.Пушкина формата 1/8 альбомного листа, клеящий карандаш, ножницы, клеенки, изображеня комара и шмеля.
Предварительная работа:
Знакомство с биографией А.С.Пушкина, чтение сказок А.С.Пушкина, рассматривание из чего состоит книга.
Ход:
Дети сидят полукругом. Перед детьми мольберт. К детям он повернут пустой стороной, с другой стороны заготовлена книжная выставка: портрет А.С.Пушкина, одна книга, сделанная воспитателем, например, «Сказка о царе Салтане…»
Воспитатель загадывает загадку:
Я всё знаю, всех учу,
А сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Нужно грамоте учиться.
(Книга.)
Воспитатель:
- Для чего нужна книга? (чтобы узнавать много нового и интересного)
- Что пишут в книгах? (сказки, рассказы, стихи, загадки)
Воспитатель:
Приглашаю всех на выставку книг.
Глазки, глазки закрывай и пока не открывай (перевернуть мольберт книжной выставкой к детям).
А вот и выставка.
Ой, на ней только одна книга.
Назовите ее. («Сказка о царе Салтане…»)
Кто автор этой книги? (А.С.Пушкин)
Что вы помните про жизнь А.С.Пушкина? (Ответы детей)
- Родился в Москве.
- Был спокойным, тихим ребенком.
- У маленького Саши была строгая мама, и он прятался у бабушки в корзине.
- Сашу учила гувернантка. Она разговаривала с Сашей на французском языке.
- У Саши была няня Арина Родионовна. Она рассказывала много сказок, стихов, пословиц, поговорок.
- Бабушка и няня разговаривали с Сашей на русском языке.
- У Александра Сергеевича была жена красавица.
- Александр Сергеевич был убит на дуэли.
- Александр Сергеевич Пушкин был писателем и поэтом.
Какие сказки для детей написал А.С.Пушкин? (Ответы детей)
- «Сказка о рыбаке и рыбке»
- «Сказка о золотом петушке»
- «Сказка о попе и работнике Балде»
- «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
- «Сказка о царе Салтане…»
Ребята, помогите дополнить выставку.
Из чего состоит книга? (обложка, страницы, текст, иллюстрации)
Посмотрите, как можно сделать книгу.
(воспитатель показывает и объясняет порядок изготовления книги)
А сейчас вместе сделаем книги.
Подготовим руки к работе.
Пальчиковая гимнастика:
(сначала для правой руки, затем для левой руки)
Мама мне читает книжку (сжимаем и разжимаем ладонь)
Про зайчишку и про мышку,
Про лисенка и про шишку,
И про плюшевого мишку. (поочередно сгибаем пальцы руки, начиная с мизинца)
В каждой книжке свой секрет (сжимаем, разжимаем ладонь)
И не нужных книжек нет. (грозим указательным пальцем)
Дети проходят за столы и начинают делать книги.
(воспитатель использует прием зеркального отражения).
После окончания воспитатель предлагает вклеить в книгу текст.
Догадайтесь из какой сказки?
- С первого щелчка
Прыгнул поп до потолка;
Со второго щелчка
Лишился поп языка;
С третьего щелчка
Вышибло ум у старика.
Воспитатель: У кого книга «Сказка о попе и работнике Балде»? (дети поднимают руку, воспитатель выдает текст)
- Белка песенки поет
Да орешки все грызет,
А орешки не простые,
Все скорлупки золотые.
Воспитатель: У кого книга «Сказка о царе Салтане…»? (дети поднимают руку, воспитатель выдает текст)
- Не печалься, ступай себе с богом,
Будет Вам новое корыто.
Воспитатель: У кого книга «Сказка о рыбаке и рыбке»? (дети поднимают руку, воспитатель выдает текст)
- Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?
Воспитатель: У кого книга «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»? (дети поднимают руку, воспитатель выдает текст)
- Шевельнется, встрепенется,
К той сторонке обернется
И кричит: «Кири-ку-ку.
Царствуй лежа на боку!»
Воспитатель: У кого книга «Сказка о золотом петушке»? (дети поднимают руку, воспитатель выдает текст)
Воспитатель: Вклейте текст на любую страницу книги и несите ее на выставку.
Воспитатель: Спасибо ребята теперь у нас получилась настоящая выставка книг великого писателя и поэта Александра Сергеевича Пушкина.
С книгой по жизни легче шагать,
Книга о многом поможет узнать.
Книга поможет скрасить досуг,
Книга-твой верный и преданный друг.
Воспитатель: Ребята, а как надо относится к книгам? (бережно)
Воспитатель: правильно.
Смотрите, а кто к нам в гости прилетел?
(Воспитатель выставляет изображения комара и шмеля).
Из какой они сказки? («Сказка о царе Салтане…» )
Кто напомнит песенку комара (з-з-з-з-з), а песенку шмеля (ж-ж-ж-ж-ж).
Давайте поиграем с этими песенками. Если услышите звук [з] – хлопните, если [ж] – топните.
Список слов: жук, зуб, везу, вяжу, хожу, ползу, ежики, языки, лизать, лежать, можно, поздно.
Воспитатель: Ребята, нам пора в детский сад.
Глазки, глазки закрывай и пока не открывай. (перевернуть мольберт пустой стороной к детям).
Воспитатель: Вот мы с вами и снова в детском саду.
- Где мы с вами были?
- Чему мы с вами сегодня научились? (делать книги)
- Про жизнь какого писателя мы сегодня вспомнили?
- В какую поиграли игру?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия-выставки по рисованию"Зимушка хрустальная"
Занятие состоит из 3-х частей.1-я частьВ начале занятия проводится наблюдение из окна.Задаются наводящие вопросы о явлениях,которые характеризуют зимнее время года.Прежде чем начать рисовать зимний пе...
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/30/picture-188160-1372573232.jpg)
Конспект занятия по сказке А.С. Пушкина «Сказка о Царе Салтане.»
Учить детей вычленять звуки Р, РЬ в речевом потоке;в слоговых сочетаниях,словах,предложениях, стихах.Произносить звуки р, рь на слух. Закрепить умение детей делить слова на части со звукам...
![](/sites/default/files/pictures/2014/06/10/picture-455870-1402344800.jpg)
Конспект занятия по сказкам А.С. Пушкина
Конспект занятия по развитию речи по мотивам сказок А.С. Пушкина...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/21/picture-503733-1413905519.jpg)
Конспект занятия по сказке А.С. Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке"
Конспект занятия по сказке А.С. Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке"...