Конспект-занятия "В гостях у бабушки"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Программное содержание

Виды детской деятельности

Игровая, коммуникативная, познавательно - исследовательская

Цели

Формировать доброе и бережное отношение к окружающему миру, отзывчивость, развивать речь, мышление, мелкую моторику, учить дифференцировать основные цвета (синий, красный, желтый)

Планируемые результаты

Овладеть соответствующими возрасту движениями при выполнении упражнения с клубками «Пройди по дорожке», развить желание играть в подвижную игру «Карусели», принимать участие в игре «Волшебный мешочек», четко выполнять правила игра, следить за игровыми действиями взрослого и сверстников.

Материалы и оборудование

Ширма, кукла Би-ба-бо Бабушка, клубочки синего, красного, желтого цвета по количеству детей, мелкие игрушки тех же цветов, что и клубочки.

Ход организационно-образовательной деятельности

1. Организационный момент (1 мин.)

Воспитатель показывает из-за ширмы куклу Би-ба-бо бабушку Варвару и поет песенку.

Бабушка: «Здравствуйте ребятушки, посмотрите, что я принесла».

2. Основная часть (8 мин.)

Воспитатель берет мешочек и достает клубочки. Спрашивает у детей что это. Если дети затрудняются ответить, бабушка подсказывает (клубочки).

Бабушка: «Эти клубочки волшебные, возьмите по одному. Они могут превратиться в разноцветные дорожки».

Воспитатель помогает детям размотать клубочки и сделать из них извилистые дорожки. Показывает детям, как можно по ним пройти.

Когда каждый из детей прошел по дорожке, бабушка просит их снова намотать веревочки в клубочки. Дети складывают клубочки обратно в мешочек.

Воспитатель: «Ребята, пока мы клубочки сматывали, бабушка заснула. Пусть она отдыхает, мы тоже отдохнем и поиграем в П/и «Карусели»:

(по кругу, взявшись за руки)

Еле-еле, еле-еле завертелись карусели,

А потом, а потом все бегом, бегом, бегом.

Тише, тише, не бегите, карусель остановите,

Раз и два, раз и два, вот и кончилась игра.

Воспитатель незаметно меняет мешочек на другой, но такого же цвета.

Бабушка: «Ох, как хорошо отдохнули, где же мои клубочки? А мешочек то не простой, а чудесный. Все клубочки он превратил в игрушки. Хотите на них посмотреть. Тогда доставайте по одной игрушке и говорите, какой клубочек превратился в эту игрушку – синий, желтый или красный?»

Дети достают игрушки по одной и называют ее цвет, и что это такое.

Дети: «Синий клубочек стал синей рыбкой, желтый – цыпленком, красный – шариком и т.д.»

Игра «Чудесный мешочек»

3. Заключительная часть (1 мин.)

Дети благодарят бабушку Варвару  и прощаются с ней. Воспитатель организует игру с игрушками.