Занятие по развитию речи в средней группе на тему "Грибы"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

                                      Занятие № 14

                                          Грибы

Цель: уточнить знания ребенка о грибах;

Задачи:

•  учить различать съедобные и несъедобные грибы;
• учить составлять описательные рассказы;
• учить согласовывать числительные с существительными;
• учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами;
• упражнять в подборе слов-антонимов.

Оборудование: картинки грибов.

                                              Ход занятия

 Воспитатель предлагает посмотреть на полянку (стол), на которой рассыпаны грибы.

- Давай соберем грибы в лукошко и определим, что это за гриб.

 Воспитатель загадывает загадку, а ребенок ищет гриб. В процессе сбора уточняются названия грибов, внешние признаки, строение и понятия «съедобные» и «несъедобные».

В глухом бору стоять привык

На толстой крепкой ножке я.

Найти попробуйте меня.

БЕЛЫЙ ГРИБ — шляпка коричневая, круглая, ножка толстая.

Подберезовик хорош.

На опавший лист похож.

ПОДБЕРЕЗОВИК — растет в основном под березой, шляпка круглая, ножка тонкая, высокая, шляпка темно-коричневого цвета.

В красной шляпке, словно гном,

Я под осиной выбрал дом.

ПОДОСИНОВИК — с красной шляпой, ножка высокая.

Лисички рассыпались

Желтою стайкой,

Как будто погнались

За солнечным зайкой.

ЛИСИЧКИ — желтого цвета, с невысокой ножкой, шляпка вогнутая.

Опята букетом

Стоят на пеньке.

Найдется им место

В твоем кузовке.

ОПЯТА — грибы светло-коричневого цвета на тонких ножках с «воротничком», растут «семьями».

В шляпках модных, симпатичных,

Яркий праздничный наряд...

Сыроежками нас кличут,

Но сырыми не едят.

СЫРОЕЖКИ — шляпки могут быть красного, желтого, зеленого и других цветов, ножки белые, грибы хрупкие.

Возле леса на опушке, украшая темный бор,

Вырос пестрый, как петрушка, ядовитый мухомор.

Шляпка красная, в горошек,

Воротник на тонкой ножке.

Этот гриб красив на вид,

Но опасен, ядовит.

МУХОМОР — самый распространенный ядовитый гриб. Ножка длинная, есть белый воротничок. Шляпка красная, круглая, в белую крапинку.

Я не привыкла нравиться,

Кто съест меня — отравится.

БЛЕДНАЯ ПОГАНКА — смертельно ядовитый гриб. Ножка длинная, у корня находится мешочек, из которого гриб растет. Есть воротничок, шляпка круглая, неровная, по цвету бледная.

                                      Игра «Назови ласково»

Образование уменьшительно-ласкательной формы существительных.

Например: гриб — грибочек, опенок- …опеночек, мухомор-…мухоморчик, поганка-…поганочка, подосиновик –…подосиновичек.

 Игра «Один – много».

В лукошке у меня один боровик, а в лесу много…боровиков.

Один подосиновик, сыроежка, подберезовик, опенок, лисичка….

- А теперь скажи, какие грибы бывают?

(Съедобные, несъедобные, большие, маленькие, красные, белые…..)

Итог занятия

- Собери только съедобные грибы.