интегрированное занятие
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

Структура занятия.

Методы и приемы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организационный момент

Основная часть

Загадывание загадок.

Вопрос.

Похвала, одобрение.

Физминутка  

- Посмотрите, у  меня в руках   книга с иллюстрациями  художника Юрия Васнецова.

Видите, ребята, сколько красочных иллюстраций художник нарисовал к разным детским сказкам.

 Сейчас отгадайте загадку и вы узнаете к какой сказке мы с вами рассмотрим иллюстрации.

Возле леса, на опушке,

 Трое их живет в избушке.

 Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

 Угадайте без подсказки,

 Кто герои этой сказки?

- Молодцы! Расскажите, что  здесь нарисовано?  

- Да. Правильно. Обратите внимание на деревья. Какие они?

- Да, деревья     высокие и тёмные,   а   девочка в красном платьице  - маленькая.

- Что с ней произошло?

- Она заблудилась.

Ребята, а можно одному без взрослых ходить в лес?

Сколько медведей нарисовал художник.

Папа, Михайло Потапыч какой?

А Настасья Петровна?

Мишутка?

«Три медведя»

Три медведя шли домой

(Дети шагают на месте вперевалочку)

Папа был большой-большой.

(Поднять руки над головой, потянуть вверх.)

Мама с ним поменьше ростом,

(Руки на уровне груди.)
А сынок — малютка просто.

(Присесть.)
Очень маленький он был,

(Присев,   качаться  по-медвежьи.)
С погремушками ходил.

(Встать, руки перед грудью сжаты в кулаки.)

Дзинь-дзинь, дзинь-дзинь.

(Дети имитируют игру с погремушками.)

Три медведя.

- Девочка, домик, деревья.

- Высокие, страшные, чёрные.

-  Девочка заблудилась.

Нет, нельзя.

Три.

Большой.

Поменьше.

Маленький.

Дети выполняют движения.

Вопрос

Хоровые и индивидуальные ответы

Похвала, одобрение.

Вопрос

Показ.

Пальчиковая гимнастика

Вопросы.

Рефлексия.

Ребята, а из чего медведи ели похлебку?

У каждого медведя была своя мисочка.

У папы какая?

У мамы?

А у Мишутки?

А сколько всего у них было мисочек?

Молодцы!

А если к медведям придут гости?

Хватит ли им мисочек на гостей?

 Где же можно взять мисочки для гостей медведей.

А давайте  мы с вами слепим для них мисочки.

Как будем лепить?

Сначала комочек пластилина мы скатаем в шарик, затем расплющим его между ладошками и большим пальчиком надавим в серединку лепешки. Вот так и получиться мисочка.

Но прежде чем слепить нужно наши пальчики размять.

Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

А вот этот пальчик – я.

(Поочередное разгибание сжатых в кулак пальцев, начиная с большого)

Вот и вся семья!

(Сжатие в кулак и разжатие всех пальцев одновременно)

Ну вот наши пальчики готовы.

Проходите  к столам. И приступайте к лепке мисочек.

Сколько мисочек у нас получилось?

А для кого мы лепили миски?

Сколько медведей было в сказке?

Как называется сказка?

Как зовут художника который нарисовал эти иллюстрации к сказке.

Молодцы, ребята. Вы сегодня очень хорошо поработали на занятии.

Из мисочек.

Большая.

Поменьше.

Совсем маленькая.

Три.

Нет.

Можно нарисовать.

Слепить.

Дети лепят.

Много.

Для медведей, гостей, друзей.

Три.

Три медведя.

Юрий Васнецов.