Конспект НОД по развитию речи и рисованию на тему: «День Победы»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Цель: способствовать формированию основ военно-патриотического сознания.

Задачи:

1.- Дать детям представление о том, что была Великая Отечественная война, и мы врага победили.

 -Развивать интерес к прошлому страны, её истории.

-Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.

-Воспитывать чувство любви к Родине, желание жить в мире.

2. -Развитие координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, умение согласовывать речь с движением.

-Развивать диалогическую и монологическую речь детей.

-Учить выражать и описывать свои чувства.

-Учить понимать содержание стихотворения.

3 . -Учить детей рисовать кистью и пальчиками солнышко

Оборудование и материалы:  изображение солнышка, листы белой бумаги, желтая краска, кисти, салфетки.

Словарный запас: День Победы, парад, Вечный Огонь, салют

Ход занятия:

В: Ребята, послушайте, пожалуйста, внимательно стихотворение.

Что такое День Победы?

Это утренний парад:

Едут танки и ракеты,

Марширует строй солдат.

Что такое День Победы?

Это праздничный салют:

Фейерверк взлетает в небо,

Рассыпаясь там и тут.

Что такое День Победы?

Это песни за столом,

Это речи и беседы,

Это дедушкин альбом.

Это фрукты и конфеты,

Это запахи весны…

Что такое День Победы –

Это значит – нет войны.

Беседа о празднике 9 мая

Воспитатель: ребята, каждый год 9 мая наша страна отмечает большой праздник - День Победы в Великой Отечественной войне. Эта война длилась целых четыре года и закончилась нашей победой. Мы победили! Война - это зло. На войне погибали люди. Мир - это добро, радость, свет! 9 Мая у нас в городе проходит Парад Победы. В этот день мы вспоминаем всех тех, кто воевал, кто погиб на войне, в бою или умер от ран после войны.

Дети и взрослые возлагают цветы к Вечному Огню, другим памятникам. А вечером бывает праздничный салют.

Во многих семьях хранятся награды, письма с фронта.

Все дети любят слушать рассказы о войне; мальчики играют в летчиков, моряков, пограничников, танкистов.

Воспитатель:

Спасибо, наша Родина любимая,

За все твои заботы и дела,

За солнце ясное, за небо синее,

За все, что детям ты дала!

Воспитатель: как хорошо, ребята, что мы живем в мирное время. Давайте скажем всем тем, кто воевал за нашу Родину, все вместе "спасибо".

Дети с воспитателем: спасибо.

Воспитатель: молодцы, ребятки. Мои друзья, в мирное время так ласково греет солнышко, давайте покажем, какое солнышко веселое, ласковое, лучистое. И как нам весело под мирным солнышком живется!

Физминутка "Солнышко"

Вот как солнышко встает

Выше, выше, выше! (Медленно поднимаем руки вверх)

К ночи солнышко зайдет

Ниже, ниже, ниже. (Медленно опускаем руки вниз)

Хорошо, хорошо (Хлопаем в ладоши)

Солнышко смеется. (Делаем "фонарики" руками)

А под солнышком всем

Весело поется. (Хлопаем в ладоши)

Воспитатель: молодцы, хорошо под солнышком играли.

Рисование "Есть такие лучики. "

Воспитатель: ребятки, на столах у вас лежит бумага белого цвета. Мы на бумаге белого цвета давайте изобразим, нарисуем веселое солнышко!

Воспитатель: Пробежало солнышко

Золотой дорожкой.

И попало солнышко

Прямо к нам в окошко!

Воспитатель: Посмотрите, ребята, на мое солнышко. Какого оно цвета?

Дети: Жёлтое.

Воспитатель: Какую форму имеет солнышко?

Дети: Круглую.

Воспитатель: На что похожи лучики у солнышка?

Дети: На палочки, на пальчики, на полосочки.

Воспитатель: Ребятки, наши пальчики похожи на лучики солнца?

Дети: Да!

(Проводится показ приемов и способов рисования солнышка: Беру кисточку тремя пальчиками за железку, обмакиваем в водичку, затем набираем на кисть жёлтую краску, рисуем круг плашмя по кругу, затем закрашиваем круг сверху вниз – линия за линией. Потом снова берем краску на ворс кисти и рисуем на пальчик жёлтой краской, затем делаем отпечаток пальца в нужном месте, где находится лучики, вокруг круга, когда закончим рисовать лучики, нужно пальчики вытереть влажной салфеткой.)

(Дети рисуют солнышко. Во время рисования проводится индивидуальная работа)

Воспитатель: какие молодцы, у всех получилось красивое солнышко!

Воспитатель: Хорошо, хорошо, солнышко смеется,

А под солнышком нам всем весело живется!

Рефлексия

Воспитатель: какие у вас веселые солнышки получились! Молодцы! Как вы думаете веселое солнышко передает настроение Победы?

Примерные ответы детей: да.

Воспитатель организует выставку работ. Дети любуются своими работами.