"Дорога в Кощеево царство"
методическая разработка по развитию речи на тему

Комплексное занятия по речевому развитию  

с детьми 2 младшей группы

по теме: « Дорога в  Кощеево царство».

Выполнила:

воспитатель

Гриднева Татьяна Васильевна

Болотное – 2016

Цель: развитие речи детей по средствам художественной литературы.

Задачи:

Обучающая : закрепить знания уже известных детям сказок; расширять словарный запас, учить отгадывать загадки.

Развивающая: развивать речь, интерес к художественной литературе, память, логическое мышление.

Воспитывающая: воспитывать доброжелательность, чувство сопереживания к тем, кто нуждается в нашей помощи; любовь к книге.

 Предварительная работа: чтение сказок, беседы по прочитанным сказкам, рассматривание иллюстраций к сказкам,  разыгрывание разного вида театров к сказкам «Репка», ««Колобок», «Теремок».

Словарная работа :  царство, заклинание, испытания, дуб, ларец, Василиса Премудрая, Кощей Бессмертный, заточение, опасности, препятствие.

Материал: разрезные картинки по сказкам, презентация сказки-загадки, деревья из картона, ларец, яйцо игрушка, цепь из цветного картона,  рисунок чёрного кота, диск  музыкальная физминутка, панно верни героя в свою сказку, цветы бумажные,  диск с видео обращением Василисы к детям, игрушка зайчика.

Ход занятия.

Звучит сказочная музыка, дети рассаживаются на стульчики.

Воспитатель: Ребята, давайте сегодня поговорим с вами о сказках.

Какие вам сказки нравиться ?

Ответы детей.

Раздаётся стук в дверь и воспитателю передают конверт с диском и клубочком.

Воспитатель: Дети сейчас почтовый голубь передал мне конверт, вам интересно, что в нём.

Ответы детей.

Воспитатель достаёт диск и клубочек.

Воспитатель: Ребята что это?

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте  включим и посмотрим диск.

Включает диск и смотрят видео обращение   Василисы  Премудрой к детям.

Василиса Премудрая: Здравствуйте, дети! У меня случилась беда. Когда я гуляла  по лесу, меня похитил Кощей Бессмертный и держит в заточении. Освободите меня, пожалуйста. А поможет вам волшебный клубочек, он укажет вам путь дорогу в кощеево царство. Надо произнести волшебные слова. 

Катись, катись клубочек

Мимо ёлок, мимо кочек,

 По дорожке нас веди

К кощею в царство приведи .

Воспитатель:  Ну что ребята, поможем Василисе Премудрой?

Ответы детей.

Воспитатель:  Но по дороге нам может встретиться много опасностей. Вы готовы?

Ответы детей.

Воспитатель:  Как же нам добраться  в кощеево царство?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, какой  транспорт  был у знаменитых, сказочных героев?

Ответы детей : (ступа, метла, конь, Змей Горыныч, летучий корабль, ковёр  самолёт, сапоги скороходы, волшебство.)

Воспитатель: А я предлагаю вам отправиться в путь с помощью волшебства.

 Воспитатель: Тогда нам пора отправляться в путь.  Закрывайте  глаза, покружимся на месте и скажем:

(звучит сказочная музыка).

             Сказка, сказка появись!

             Сказка, сказка покажись!

Воспитатель:  Вот мы и в сказочной стране, чтобы отправиться дальше,  надо произнести волшебные слова и тогда клубочек укажет нам путь.

Появляется Кощей Бессмертный.(звучит музыка).

Кощей: Вы кто такие? Что это вы в моём лесу разгуливаете?

Дети: (ответы детей).

Кощей: Я вам такие испытания придумаю ,что ни куда  вы не пройдёте и Василису не  найдёте. 

Кощей убегает в лес.

Воспитатель: Чтобы победить Кощея Бессмертного и освободить Василису нам нужно пройти испытания и собрать ключи с заклинаниями.

Воспитатель: Вы согласны?  Тогда нам пора идти дальше.

Ответы детей.

Воспитатель: Тогда нам пора идти дальше.(музыка шум леса)

Воспитатель  вместе с детьми произносит волшебные слова и бросает клубочек.

Катись, катись клубочек

Мимо ёлок, мимо кочек,

 По дорожке нас веди

К кощею в царство приведи.  

 Воспитатель:   Вот ребята и первое препятствие, что бы продолжить наше   путешествие дальше нам нужно  отгадать загадки, которое нам приготовил Кощей   (Презентация сказки - загадки).

Воспитатель:  Молодцы ребята  мы добыли первый ключ  и можем отправляться дальше за волшебным клубочком. Давайте все вместе произнесём  заклинание.

Дети произносят  заклинание.

Клубочек катится и приводит детей  ко второму испытанию (разрезные картинки по русским народным сказкам).

Воспитатель вместе с детьми подходит к столу, на котором лежат разрезные картинки по сказкам.  

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, что натворил  Кощей. Он перемешал  все сказки, а нам  нужно собрать их  правильно.  Ну что справитесь  с этим заданием?

Дети:  (Ответы детей).

Воспитатель: Ну, тогда давайте приступать.

Дети собирают разрезные  картинки  по сказкам (Репка, Колобок, Теремок).

Воспитатель беседует с детьми:

Воспитатель: Ребята, а как название у этих сказок?

Ответы детей.

Воспитатель: А какие они русские народные  или авторские?

Ответы детей.

Воспитатель: А почему эти сказки  русские народные?

Ответы детей.

Воспитатель: Какие авторские сказки вы знаете?

Ответы детей.

Воспитатель: А почему они авторские?

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы и с этим заданием вы успешно справились. Собрали все сказки правильно, ответили на вопросы и теперь кощей бессмертный ещё больше  рассердится. И следующее задание будет сложнее.

Воспитатель:  Путь  в Кощеево царство не лёгкий, мы немножечко устали и теперь пришло время отдохнуть.

Воспитатель проводит музыкальную физ. минутку  «Герои волшебных сказок».

Воспитатель: Ну что отдохнули теперь можно продолжить  наш путь.

Давайте все вместе произнесём заклинание и отправимся за клубочком.

Воспитатель вместе с детьми:

Клубочек приводит детей на сказочную полянку. Проводится дидактическая игра «Верни сказочного героя в свой домик».

Воспитатель:  Посмотрите, какая красивая полянка (панно ), сколько сказочных героев на ней. Но без проделок  Кощея опять не обошлось. Он  перепутал персонажей  сказок, теперь они не могут найти дорогу домой.  Поможем им  и вернём каждого в свою  сказку.

Воспитатель:  Ребята, а что в этих сказках не правильно ?

Ответы детей.

Дети справляются с третьим испытанием и получают  ключ.

Воспитатель:  Вот ребята все испытания мы  прошли, ключи  все собрали, а к Кощею в царство так и не попали. Что делать будем?

Ответы детей.

Воспитатель:  А  давайте произнесём заклинание ещё раз и посмотрим, куда  сейчас поведёт нас волшебный клубочек.

Дети произносят заклинания.

Клубочек приводит детей к большому дубу  на котором висит ларец.

Воспитатель: Детки куда на этот раз привел нас клубочек?

 Ответы детей

Воспитатель: Как называется это дерево?

 Ответы детей.

Воспитатель: А что висит на дубе?

  Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, чтобы победить Кощея нам нужно открыть ларец и достать яйцо. Из яйца вынуть иголку и сломать её.  Для этого нам и нужны наши ключи.

Воспитатель вставляет ключи в ларец и открывает его. Достаёт яйцо, ломает иголку и так они побеждают Кощея

Появляется Василиса Премудрая.

Василиса: Спасибо вам ребята.   Вы победили Кощея и освободили меня.  Я, хочу вас  отблагодарить. ( Василиса вручает памятные подарки (художественные книги с иллюстрациями))

Воспитатель: Но вот  мы с вами  прошли  все препятствия, Василиса на свободе и нам пора возвращаться обратно. Давайте закроем глаза и покружимся на месте(звучит музыка, дети кружатся).По возращению подводиться итог.