НОД "Путешествие с Хотабычем"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

НОД по развитию связной речи с элементами экспериментирования

Тема: « Путешествие с Хотабычем»

Латушкина Е.Н.

Цель:

1. Познакомить детей с пустыней. Формировать представление о взаимосвязи организмов со средой обитания.
2. Учить решать познавательные задачи, делать выводы.
3. Закреплять представления детей о свойствах песка, полученных в ходе экспериментирования.
4. Расширять словарный запас детей словами : варан, караван, глобус.
5. Воспитывать любознательность, познавательный интерес к окружающему миру.

Ход занятия:

Обращаю внимание детей на кувшин.

• А что это такое? Кто его сюда принёс? Интересно, что же там внутри? (Заглядываю внутрь.) Ой, кто там?
• Звучит восточная музыка. Появляется Хотабыч.

Хотабыч: Ой, прекраснейшая, из воспитательниц всех садов Европы, Азии, Америки островов земного мыса. Благодарю тебя за избавление от тяжёлых и мучительных страданий. Позволь мне в знак глубочайшей признательности поиграть с тобой в мяч?

Вое- ль: Хотабыч, это не мяч!

Хотабыч: Вай, вай, вай, как не мяч? Он же круглый цветной!

Вое- ль : Ребята скажите, что принёс Хотабыч? (глобус)

Хотабыч: Вай, 1000 лет живу, но такого не слышал. Что такое глобус?

Дети: Глобус- это модель нашей планеты Земля. На ней можно увидеть, где находится наша страна, город. С помощью глобуса можно путешествовать.

Вое- ль: А почему он такой разноцветный? Нам поможет разобраться игра. И ты Хотабыч, присоединяйся с нами играть.

Дидактическая игра « с глобусом»

• Крутим, крутим шар земной,

Крутим, крутим, голубой!

3. - Саша океаны покажи.

Вос-ль: Каким цветом, отмечены океаны, моря на глобусе? ( синем, голубым).

• Крутим, крутим шар земной,

Крутим, крутим голубой!

3. - Полина горы покажи.

Вос-ль: Каким цветом на глобусе изображены горы? ( коричневым) Крутим, крутим шар земной,

Крутим, крутим голубой

3. - Катя, Северный полюс покажи.

Вос-ль: Каким цветом изображён Северный полюс?( белым) Хотабыч: О, мудрые отраки,как интересно! А я вижу жёлтый цвет на глобусе. Что же может он означать?

Дети: песок, пустыня.

Вывод: Песок - это мелкие камушки разного цвета, формы, размера. Они очень маленькие, круглые полупрозрачные. Песок сыпучий , сухой.

Опыт№2        —

Почему верблюду удобно ходить по песку? Представте, что вы оказались в пустыне. Попробуйте пройтись по песку в туфлях на каблуках ( острый карандашь) и в больших ботинках на широкой подошве ( обратная сторона карандаша). Что вы заметили?

Вывод: Широкие копыта верблюда не позволяют ногам проваливаться в песок.

Опыт№3

Вос-ль: Дети, а вы верите в волшебство? Каких волшебников или волшебные предметы вы знаете? Вос-ль: Сегодня мы р вами будем волшебниками, а палочки для коктеля будут волшебными палочками. Подуйте в палочку, что вы видите? (песок раздувается).Попробуйте нарисовать при помощи трубочки и воздуха выдуваемого вами «солнышко». Вывод: На сухом песке можно рисовать при помощи воздуха.

Опыт № 4

А ещё при помощи песка можно рисовать.У вас на столах лежат силуэты животных которые живут в пустыне. Надо этот силуэт намазать клеем и посыпать сверху сухим песком, что у вас получилось?

Вывод: Песок прилип к бумаге или к клею.

Вос-ль: Давайте подарим свои рисунки Хотаычу. Итог занятия. Что вы нового узнали, где побывали?