Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе «Кукла Катя пришла в гости»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

1. Конспект по развитию речи в первой младшей группе
2. «Кукла Катя пришла в гости»

Цель: Научить детей игровым действиям с куклой. Воспитывать бережное отношение к игрушкам. Создание основы самостоятельной игровой деятельности детей младшего дошкольного возраста.

Задачи:

1. Закрепить знания детей о чайной посуде и ее назначении;
2. Закрепить основные цвета предметов;
3. Продолжить знакомить детей с приметами зимы: падает снег, на улице холодно;
4. Уточнить представление детей об одежде;
5. Познакомить детей с предметами верхней одежды;
6. Учить запоминать последовательность одевания;
7. Учить выполнять поручения;
8. Развивать речь;
9. Воспитывать ласковое, заботливое отношение к кукле.

Ход:

- Дети, сегодня к нам в гости придет кукла Катя.

- Чем мы будем ее угощать? (Мы будем угощать ее чаем)

- С чем Катя будет пить чай?

- Давайте испечем пироги. Приготовьте свои ручки.

Пальчиковая гимнастика «Тесто мы месили,

                                             Мы пирог лепили:

                                               Шлеп, шлеп, шлеп

                                              И готов большой пирог.»

- Вот и пироги готовы. Сколько пирогов мы испекли? (много)

 - Можно накрывать на стол.

- Из чего мы будем пить чай? (из чашки)

- Леона, принеси красную чашку ( синюю, зеленую, желтую)

- А куда мы положим пирожки? (на тарелку)

- Даня,  принеси красную тарелку (синюю, зеленую, желтую)

- Поставьте красную тарелку рядом с красной чашкой.

- Лева, налей водичку в чайник(с-с-с) и поставь на плиту. Плиту надо включить(чик-чик)

- Вот и стол накрыт. А где же Катя? (стук в дверь, воспитатель вносит куклу. Кукла здоровается, дети отвечают.)

- Проходи Катя за стол, садись пожалуйста. (дети повторяют)

- Таня, налей кукле Кате чай в чашку. Осторожно, чайник горячий! Возьми прихватку.

- Артем, угости Катю пирожком.

• Давайте скажем: Кушай пожалуйста!

(кукла благодарит детей)

                         Пришла к нам кукла Катя

                         В красивом ярком платье.

                        Стой, Катя, повернись

                         По дороженьке пройдись.

                           Топни каблучками,

                        Потанцуй-ка с нами.

                                                              (пляска «Ай-да»)

• Кукле Кате пора уходить. Только как она пойдет на улицу, она в платьице.
• Дети, Кате можноидти раздетой на улицу? (нет)
• Почему? (на улице зима, холодно, снег)

- Поможем Кате одеться?

- Катя, а где твоя одежда?

- Дети, где «живет» одежда? (в шкафу)

- Саша, принеси одежду для куклы Кати.

- Что мы сначало наденем на куклу? Что потом? (последовательное одевание)

• штанишки (теплые)
• кофту  (мягкая)
• сапоги  (красивые сапожки, этот с левой ножки, этот с правой ножки)
• шубку (теплая, пушистая; рукава, воротник)
• шапку (красивая)
• шарф (длинный, теплый)

- Что забыли надеть Кате? (варежки)

- Вот наша Катя одета. Леона, посади Катю в коляску.

Давайте попрощаемся с Катей: До свидания, Катя!

А теперь надо помыть посуду?