Путешествие в страну сказок
методическая разработка по развитию речи (средняя группа) на тему

Игра-занятие: Путешествие в страну сказок, с элементами драматизации русской народной сказки "Рукавичка"

Задачи:

1. Уточнять и обогащать знания о русских народных сказках;
2. Учить узнавать сказку по иллюстрациям;
3. Дать представление о многообразии оформления книг;
4. Развивать устную речь, приобщать к участию в мероприятиях, проводимых в группе, в детском саду;
5. Расширять кругозор;
6. Пополнить словарный запас детей словосочетанием "книжная выставка";
7. Формировать интерес и потребность в чтении книг, рассматривании иллюстраций;
8. Воспитывать дружеские взаимоотношения, культуру обращения с книгой.

        Предварительная работа: чтение рнс, беседы по прочитанным произведениям, рассматривания иллюстраций, беседа о правилах обращения с книгой, чтение рнс "рукавичка", распределение ролей и разучивание слов для игры-драматизации, подготовка масок и декораций.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте ребята, отгадайте, пожалуйста мою загадку:

есть листок, есть корешок

а не куст и не цветок,

нету лап, нету рук,

а приходит в дом как друг.

на колени к маме ляжет,

                       обо всем тебе расскажет      (Книга)

        Правильно, ребята, это книга. А вы любите, когда вам читают? (ответы детей). А кто вам читает книги? (ответы детей). А какие книги вы любите, чтобы вам читали? (ответы детей).

        Многим ребятам нравится, когда им читают стихи, рассказы, потешки и небылицы, поют песенки. Но больше всего дети любят, когда им читают сказки!    

        Дети, а сегодня я приглашаю всех вас сходить в гости к Василисе Прекрасной. Она знает очень много сказок и любит их рассказывать. Хотите пойти к Василисе в гости?

Дети: да!

Воспитатель: а дорогу к ней укажет этот клубочек! (показывает).

Ты катись, катись клубок,

с овражка на мосток,

только сильно не спеши,

Путь дорожку укажи,

к Василисе приведи! (Музыка!)

Дети поют: По ровненькой дорожке шагают наши ножки! Топ, топ, топ! Наши ножки дружно стоп! (подходят к домику Василисе)

Воспитатель: Посмотрите дети, в каком красивом домике живет Василиса! Давайте постучим, тук, тук, тук! (выходит Василиса).

Василиса: Проходите в горницу, гости дорогие

гости в дом ко мне пришли, до чего же хороши!

Воспитатель: Василиса, какой у тебя красивый дом, словно сказочный терем расписной!

Василиса: Ребятки, а посмотрите сколько книг на моей книжной полке: здесь есть и сказки, и стихи, и потешки, и даже небылицы! Это книжная выставка! Но больше всего на моей книжной выставке сказок.(напомнить детям сказки 3-4, по обложке книги.) А это потому, что я очень люблю сказки, ребятки мои дорогие. А вы любите сказки? (ответы детей).

Воспитатель: Василиса, наши дети знают очень много сказок и любят их.

Василиса: Вот мы это сейчас и узнаем! Давайте с вами посидим рядком да поговорим ладком. А вот и мой волшебный телевизор. Сейчас я буду загадывать вам загадки, а вы отгадывайте. А если правильно отгадаете, волшебный телевизор нам покажет. (презентация)

Загадки:

На сметане мешен,

на окошке стужен,

Круглый бок, румяный бок -

покатился....... (колобок)

Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки

Три кровати, три подушки,

отгадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?     (три медведя)

Носик круглый, пятачком,

Им в земле удобно рыться,

хвостик маленький крючком,

Вместо туфелек - копытца.

Трое их - и до чего же

братья дружные похожи.

отгадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (три поросенка)

Не послушался братишка
Старшую сестрицу
И попил из лужицы
Мутную водицу.
Много горя принесла
Им нечистая вода.     (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

Миша по лесу идёт,
Короб на спине несёт –
Пироги для бабы с дедом
Внучка Маша напекла-
Несговорчивого Мишу
Вокруг пальца обвела!   (Маша и медведь)

Бабушка за дедушку
Ухватилась крепко:
«Ох, никак не вытянуть,
Помогите, детки!»
Добрые помощники
Скоро набегут,
Победит упрямицу
Общий, дружный труд.   (Репка)

Нравом зол, цветом сер,
Семерых козлят он съел.  (Волк и семеро козлят)

        Василиса: какие вы молодцы, все загадки мои отгадали, никак вас не запутать. Но у меня есть еще одна, последняя загадка для вас, очень сложная, попробуйте и ее отгадать.

Твои помощники — взгляни —
Десяток дружных братцев,
Как славно жить, когда они
Работы не боятся.
И, как хороший мальчик.
Послушен каждый ... (пальчик)

        Василиса: Правильно ребятки, это пальчики, а хотите поиграть с пальчиками?

Пальчиковая гимнастика "Любимые сказки"

Будем пальчики считать

Будем сказки называть (дети сжимают и разжимают пальцы)

Рукавичка, Теремок, Колобок - румяный бок

Гуси-лебеди в лесах, Три медведя, волк, Лиса.

По щучьему веленью сказку знаем,

Репку мы не забываем,

Знаем Волка и козлят (загибают поочередно пальцы)

Этим сказкам каждый рад. (хлопают в ладоши).

Воспитатель: Ой ребята, посмотрите, у этой книги разорваны страницы. Кто-то ее порвал. Видимо этот ребенок не знает, как нужно обращаться с книгами. А вы знаете?

• Ребята, куда нужно положить книгу, когда хочешь ее почитать? (на стол)
• А можно сгибать страницы в книгах? (нет) А почему? (они помнутся)
• А рисовать в книге можно?
• А что может случиться, если вырывать книгу из рук товарища, или дергать за страницу? (она порвется)
• Ребята, скажите, а что же нам делать с книгой, у которой оторвана страница? (ее надо отремонтировать)

        Воспитатель берет заранее приготовленный кусочек скотча и подклеивает книгу. Ну все. Теперь все в порядке, а нам с вами можно и отдохнуть.

Физкультурная минутка "Книгу открываем"

Книгу открываем.

Что же в ней? Узнаем!

Вот в лесу под кустиком

Веселятся зайки.

Бабочки красавицы порхают на лужайке.

Косолапый Винни-Пух топает к берлоге.

Вот шофер сел за руль, едет по дороге.

В самолете пилот отправляется в полет.

В книжке всем есть место - Это ИНТЕРЕСНО!

        Василиса: Дети, а хотели бы вы очутиться в настоящей книге сказок? (ответы детей). Ну тогда закрывайте глаза, а я произнесу волшебные слова.

Абра-кадабра, эники-беники. Сказка детям покажись! Книга сказок появись! (музыка!)

Вот мы с вами и в настоящей сказке! А в какой же сказке мы очутились? (ответы детей). Артисты готовьтесь!

Воспитатель: Не на острове Буяне! А в городе Челябинске!

В детском садике "Уралочка" на забор уселись пташки.

Сказывали пташки интересные сказки.

Одну я переняла, да вам принесла.

Слушай тихо и гляди.....

Сказка в гости приходи! Книга открывается, сказка начинается....

Дети показывают драматизацию рнс "Рукавичка".

В конце сказки дети водят хоровод и поют:

Стали звери в теремочке поживать,

Вместе весело играть и танцевать!(Музыка)

Василиса: А чтобы впечатленья были яркими,

Примите книжки от меня в подарки!

Не рвите! Не мните! Навсегда сберегите! (музыка)

Воспитатель: Спасибо Василиса тебе за сказки, за подарки, за веселье, а нам пора в детский сад!

Василиса: До свидания, дети!

Дети: До свиданья, Василиса!