Перспективный план работы по ознакомлению детей I младшей группы с русским народным творчеством
методическая разработка по развитию речи (младшая группа) на тему

Интегрирующая тема периода

Содержания работы

Итоговое мероприятие

Осень

(2-я–4-я недели

сентября)

Я в мире

человек

(1-я–3-я недели

октября)

• Игра- ситуация «Еду, еду к бабе, к деду…»;
• Отгадывание загадок об овощах и фруктах;
• Речевая игра: «Один – много»;
• Д\И «Большой – маленький»;
• Игра – хоровод «В огороде был козёл»;
• Драматизация сказки «Репка»;
• Обыгрывание потешки «Петушок, петушок…»;
• Чтение рассказа К. Ушинского «Петушок с семьёй»;
• Чтение рассказа К. Ушинского «Кот Васька»;
• Игра «Кто где живёт?» -(классификация диких и домашних животных);
• Речевая  игра «Назови ласково» (домашние животные);
• П\и «Ходит Васька беленький»;

• И\у «Раз, два, три, четыре, пять тело будем изучать»;
• Игра «Мишка – топтыжка»
• Игра «Пять братцев»
• Игра «Зеркальце»
• Игра «Отгадай загадки».
• Песенка – потешка: «Ух ты, тетушка Арина..»;
• Игра «Ваня – простота»;

• Игра «Коза и козлята»;
• Пальчиковая игра «Кто живёт у нас в квартире; «Дружная семейка»;
• С.р. игра «Семья»;, «Магазин»; «Больница».
• Чтение сказок «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»;

            «Волк и семеро козлят».

•      Игровая ситуация «Кукла Маша проснулась»;

• Обыгрывание потешки «Потягунюшки- порастунюшки»;
• Игры с водой: «Водичка – водичка, умой Маше личико…»;

Праздник «Здравствуй осень золотая».

- Выставка детского творчества.

Совместное с родителями чаепитие.

- Создание коллективного плаката с фотографиями детей.

- Игра «Кто у нас хороший?».

Мой дом

(4-я неделя

октября —

2-я неделя

ноября)

• Рассказывание сказки «Теремок»  с использованием игрушек;
• Игра «Отгадай, кто это?»;
• Игра «Один – много»;
• Игровая ситуация «В какой сказке есть печка?» (с использованием иллюстраций); (Жихарка, Заюшкина избушка, Волк и семеро козлят).
• С.р. игра «Наведём порядок в горнице».
• Игровое упражнение «Кто где живёт?»;
• Игра: «Ладушки-ладушки, где были?

У бабушки…»

• С.р. игра «Чайпитие».

Тематическое развлечение «Мои любимые игрушки».

- Выставка детского творчества.

Поздняя осень

(3-я – 4-я неделя ноября)

• Обыгрывание потешки «Как на тоненький ледок…»
• Драматизация сказки «Репка»;
• Пальчиковая игра «Коза»;
• Потешка « Как у нашего кота, шубка очень хороша…»

• Игра- ситуация «Еду, еду к бабе, к деду…»;
• Отгадывание загадок;
• Речевая игра: «Один – много»;
• Д\и «Большой – маленький»;
• Игра – хоровод «В огороде был козёл»;
• Рассматривание старинного сундука; предметов одежды из   сундука;
•  Словесная игра : «Что шьют? (вяжут, надевают, обувают);

Выставка поделок из природного материала (совместное творчество взрослых и детей)

Новогодний

праздник

(1-я - 4-я неделя

декабря)

• Знакомство с празднованием Нового года;
• Обыгрывание  колядки «Щедровочка»;
• Словесная игра «Телеграмма Деду Морозу»;
• П\и «Игра в снежки»;
• И\у«Зимние» слова;
• Экспериментальная деятельность  «Что такое снег?»;«Тает льдинка»;  
• Чтение и заучивание стих-ия А. Барто «Снег»;
• Логопедическая игра «Снежинки»;
• П\и «На полянку на лужок, тихо падает снежок;
• Пальчиковая игра «Как на горке снег, снег…».

- Новогодний утренник

Выставка «Новогодняя краса» (ёлки из бросового материала).

Зима

(1-я–   неделя

января – 3-я февраля)

• Загадывание загадок о зиме (с использованием модели времени года);
• Рассматривание картины И.Шишкина «Зима»;
• И\у «Игры и забавы зимой»;
• С.р.игра «Оденем Ваню на прогулку»;

• Творческая деятельность детей: аппликация«Украсим Ване рукавичку»;

•  П\и «Как на тоненький ледок…».
• Рассматривание костюмов для ряжения;
• Предложить детям примерить костюмы,
• Игра «Коза и козлята»;
• Игра ос старшими детьми – колядовщиками «Шла коза по лесу»;
• Творческая деятельность детей – лепка из солёного теста «Лепим угощение для гостей»;
• Костюмированные игры.

- Праздник «Зима».

- Выставка детского

творчества.

Мамин день

(4-я неделя февраля —

1-я неделя марта)

• Сюрпризный момент: детей встречает кукла Хозяйка;

• Рассматривание изделий изготовленных руками мастеров: лоскутное шитьё, вязаные вещи, глиняные игрушки, кружевные салфетки;
• Беседа о труде взрослых;
• Игра: «Ладушки-ладушки, где были?

У бабушки…»

• Игра «Как мы взрослым помогаем…»
• С.р. игра «Стирка кукольного белья»;
• С.р. игра «Чайпитие».
• Фланелеграф сюжет – ситуация – домик в котором посилился мальчик. Как его зовут? Весело или грустно ему одному? (изобразить настроение); С кем он хочет жить?
• Поселить маму в домик, какое настроение стало у мальчика?;
• Словесная игра : «Какие у мамы руки?»(ласковые, заботливые, добрые и т.д);
• Чтение стих-ия В. Русо «Много мам на белом свете…»;
• Игра «Назови ласково»;
• Пальчиковая гимнастика «Семья»;
• Творческая деятельность детей- изготовление открытки (аппликация).

Мамин праздник.

Народная

игрушка

(2-я–4-я недели

марта)

• Рассматривание дымковских игрушек;
• Игра «Какой игрушки не стало?»;
• П\и «Лошадки»;
• Творческая деятельность детей- украсим сарафан дымковской барышне;
• Рассматривание узоров на сарафанах;
• Игра «Ходим кругом»;
• С.р. игра «Магазин сувениров».
• Кукольного спектакля «В гостях у Петрушки»;
• Игра «Маша и куклы»;
• Игра «Курочка – рябушечка»;
• Хороводная игра «Где был Иванушка»;
• Игры с игрушками.

- Игры-забавы.

- Праздник народной

игрушки.

Весна

(1-я–4-я недели

апреля)

• Слушание аудиозаписи – пение птиц;
• Рассказать детям о первых признаках весны, о первых перелётных птицах, о традиции детворы закликать их;
• Повторение закличек;
• Рассматривание иллюстраций жаворонков, гусей, лебедей;
• И\у «Сравним птиц»;
• Игра «Большой – маленький»;
• Игра «Совушка»;
• Игра «Хочу быть птичкой».
• П\и «Птичка, раз! Птичка два!».
• Загадки о весне;
• Рассматривание иллюстраций: «Признаки весны»;
• Рассматривание картины А. Саврасова «Грачи прилетели»;
• С.р.игра «Собираемся на прогулку»;

Праздник

«Весна».

- Выставка детского

творчества.

Лето

(1-я–4-я недели

мая)

• Игровая ситуация «Тучка прячется, солнышко появляется;
• Чтение стих-ия Г. Бойко «Тучка спряталась за лес…»;
• Речевые упр-ия : «Скажи, какое солнышко?»; «За что мы любим солнышко?»; «Когда солнышко светит ярко?»;
• И\у «Расскажи солнышку потешку (закличку);
• П\и «Солнышко»;
• Игра «Угадай, кто это?»;
• Игра  «Зайка и ушки»;
• Игра «Молчанка»;
• П\и «Вейся, венок!
• П\и «Вышли дети в садик…»
  (по стихотворению Л. Кондратенко)
• П\и «Мы весёлые ребята».
• Творческая деятельность детей- рисование: «Смотрит солнышко в окошко».

- Праздник «Лето».