Беседа на тему «Что такое хорошо и что такое плохо»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему
Цель: беседуя с детьми о плохом и хорошем, совершенствовать их диалогическую речь.
Задачи: образовательные: добиться усвоение умения вступать в разговор; обеспечить развитие умения высказывать суждение так, чтобы оно было понятно окружающем;
развивающие: способствовать развитию умения отвечать на вопросы воспитателя, познавательных интересов детей;
воспитательные: способствовать формированию представления детей о том, что "хорошо" и что "плохо"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 nod_horosho_i_ploho.pdf | 155.19 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Беседа с детьми на тему "Что такое хорошо и что такое плохо"
Образовательная область "Речевое развитие". Возрастная группа вторая младшая. используемая литература: Гербова "Развитие речи"....
Беседа на тему: «Что такое хорошо и что такое плохо?»
Цель: познакомить детей с негативным общественнымявлением – коррупция....
Беседа с детьми "Что такое хорошо и что такое плохо".
Разбор с детьми понятия, что такое "плохо" или "хорошо". Наглядно разобрать поступки, отношения....
Развитие речи в ясельной группе Беседа на тему «Что такое хорошо, а что такое плохо»
Развитие речи в ясельной группеБеседа на тему «Что такое хорошо, а что такое плохо»...
Развитие речи в 1 мл.группе: Беседа на тему: «Что такое хорошо и что такое плохо»
Тема НОД: «Беседа на тему: «Что такое хорошо и что такое плохо» Ведущая образовательная область: «Речевое развитие» (Развитие речи). Программное содержание: беседуя с детьми о плохих и хороших посту...
Беседы по картинкам. Что такое хорошо и что такое плохо?
Беседы по сюжету стихотворения В.В. Маяковского "Что такое хорошо и что такое плохо". Каждая беседа направлена на осмысление детьми причин событий и их нравственную оценку. Ключевым является...
Беседа с детьми на тему: «Что такое «хорошо» и что такое «плохо».
Цель: 1.формировать у учащихся нравственные ценностные ориентации, способность формулировать нравственные суждения. 2. формировать представление о хо...