Картотека подвижных игр
картотека по развитию речи (средняя группа) на тему

Как мои ребятушки,

Желтые цыплятушки,

Пошли по двору гулять,

Себе зернышки искать.

Стали зернышки искать,

Что бы маме показать.

-Мама, мама! Посмотри.

Пи-пи-пи! Пи-пи-пи!

Педагог изображает курицу, приговаривает.

Воспитанники ходят по группе, покачивая головками и помахивая руками-крылышками. Со словами «Пи-пи-пи!» бегут к педагогу и прижимаются к ней. Она обнимает всех руками-крыльями. Игра повторяется несколько раз.

Все котятки мыли лапки:

Вот так! Вот так!

Мыли ушки, мыли брюшки:

Вот так! Вот так!

А потом они устали:

Вот так! Вот так!

Сладко-сладко засыпали:

Вот так! Вот так!

Все слова сопровождаются движениями-имитациями. Со словами «сладко-сладко засыпали…» воспитанники ложатся на ковер, закрывают глаза и притворяются спящими. Затем игра начинается снова.

Маленькие зайки никогда не плачут.

Маленькие зайки по полянке скачут.

От лисы, от волка убегают ловко.

И за это мама им даёт морковку.

Морковку да капусту вкусную-вкусную.

Сели, посидели, всю морковку съели.

Ушками послушали, кочерыжку скушали.

Педагог читает два первых четверостишия, воспитанники-зайчата прыгают по группе в рассыпную. На слова «сели-посидели» присаживаются на корточки, могут делать вид, что грызут морковку. На слова «ушками послушали» прикладывают ладошки к голове, будто это ушки, и шевелят ими в разные стороны. Затем игра начинается снова.

Маленькие птички,

Птички-невелички,

По лесу летают,

Песни распевают.

Буйный ветер налетел,

 Птичек унести хотел.

Птички спрятались в дупло.

Там не тронет их никто.

На слова первого четверостишия воспитанники «летают» по группе, машут крылышками». На слова второго четверостишия прячутся в укрытие. Это может быть лежащий на полу обруч или же специально приготовленная «норка» из стульев и одеяла.