конкурс стихов в ДОУ
методическая разработка по развитию речи на тему

Сценарий конкурса чтецов в детском саду

Программное содержание:

Цель: повышение речевой активности детей, повышение уровня выразительности чтения стихов.

Задачи:

Воспитать умение рассказывать и слушать стихи, которые читают другие дети; развивать навыки эмоционального отклика на стихи; продолжать учить рассказывать стихи эмоционально, громко, с выражением; вызывать у детей радостный, эмоциональный настрой.

Ход мероприятия:

1 Ведущая:

Тихо-тихо рядом сядем

Входит лирика в наш дом,

В удивительном наряде

Разноцветном, расписном,

И раздвинутся вдруг стены

Вся земля видна вокруг,

Плещут волны речкой пенной

Чутко дремлют лес и луг,

Вдоль бегут степные тропки

Тают в дымке голубой

Эта лирика торопит,

И ведет нас за собой.

2. Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости! Мы рады видеть вас в нашем зале. Сегодня необычный день. Сегодня мы проводим конкурс чтецов. Мы собрались, чтобы порадовать друг друга умением красиво, громко, четко рассказывать стихи и, возможно, среди нас найдутся те, кто делает это особенно хорошо.

Ни один конкурс не обходится без жюри, поэтому разрешите представить мне наше жюри:

Методист               _______________________

Психолог _______________________________

Логопед _________________________________

Воспитанники подготовительных групп _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Воспитанники старших групп _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Разрешите представить наших конкурсантов:

Воспитанники младшей группы № 6:

Шестакова Оля;

Якунина Даша

Воспитанники младшей группы № 9:

Бугаева Эмилия;

Полянская Катя;

Василенко Тихон

Воспитанники средней группы № 3:

Рыбаков Валера;

Рамус Лена;

Ильяков Савелий;

Малофеева Таисия

Воспитанники группы № 8:

Сафонов Артем;

Костькина Лиза;

Бугаев Тагир;

Глазнев Саша

Воспитанники старшей группы № 2:

Хокимов Амир;

Исмаилова Ева

Воспитанники старшей группы № 5:

Шишкина Аглая;

Нестеренко Даниил;

Белочкина София;

Виниченко Яна

Воспитанники подготовительной группы № 4:

Демина Алиса;

Шумилина Ксения;

Акалаева Полина

Воспитанники подготовительной группы № 7:

Григорьева Лена;

Малофеева Полина

1. А начнем мы наш сегодняшний конкурс с произведений замечательной детской поэтессы Агнии Львовны Барто.

Она – москвичка, родилась в семье врача. Мечтала стать балериной. В балетном училище начала писать стихи. Окончив училище, балериной не стала, так как её к тому времени увлекла литература.

В 19 лет  она стала начинающим детским писателем.

Все ее стихи –  путешествие в Страну веселого детства. Для всех тут найдется что-нибудь интересное, каждый найдет, чему улыбнуться.

2. Открывают наш конкурс воспитанники группы № 6 Шестакова Оля и Якунина Даша.

3. Встречайте, Шестакова Оля со стихотворением «Я пеку блины»

Якунина Даша ________________________________________________________________

4. Продолжит нашу конкурсную программу воспитанник группы № 8 Сафонов Артем. Он прочтет нам стихотворение А. Барто «Буква Р».
5. Встречайте Костькину Лизу со стихотворением «Про Вову и собаку Малютку» А. Барто
6. А Бугаев Тагир прочитает нам стихотворение «Сторож»
7. «Дом проснулся на заре» А. Барто читает Глазнев Саша
8. Встречайте еще самых маленьких исполнителей стихов А. Барто

• Бугаева Эмилия со стихотворением «Помощница»
• Полянская Катя прочитает стихотворение «Машенька»
• И Василенко Тихон прочитает стихотворение «Моляр»

1. (Раздается телефонный звонок.)

У меня зазвонил телефон.

- Кто говорит?

- Слон.

Вы догадались, из какого стихотворения этот отрывок? А кто его автор?

 (Ответы детей).

Конечно же это наш любимый писатель Корней Иванович Чуковский.

С ранних лет стихи К. И. Чуковского приносят всем радость, не только вы, но и ваши мамы, папы и даже бабушки и дедушки, не представляют своего детства без «Айболита», «Тараканища», «Федорина горя», «Бармалея», «Мухи-Цокотухи», «Телефона»… Сегодня мы с вами услышим много стихов, отрывков из сказок, которые приготовили ребята к этому конкурсу.

2. К. И. Чуковский начал писать стихи случайно. Однажды, работая в своем кабинете, Чуковский услышал громкий плач. Это плакала его младшая дочь, которая не хотела мыться. Корней Иванович взял ее на руки и, совершенно неожиданно для себя, сказал ей тихо:

Надо, надо умываться

По утрам, и вечерам,

А немытым трубочистам –

Стыд и срам! Стыд и срам!

Так родился на свет «Мойдодыр». И сейчас мы послушаем сказку «Мойдодыр».

Я приглашаю Рыбакова Валерия (средняя  группа № 3).

3. А сейчас я приглашаю Рамус Лену со стихотворением «Бармалей»
4. Ильяков Савелий прочитает нам стихотворение «Тараканище»
5.  Ой, вы бедные сиротки мои,

Утюги и сковородки мои…

 Ребята, вы узнали из какой сказки эти строки?

Правильно «Федорино горе», и я приглашаю сюда Шумилину Ксению (подготовительная группа № 4), которая прочитает нам эту сказку.

И Малофеева Полина прочитает стихотворение К.И. Чуковского «Айболит»

1. Немало поэтов писали свои стихи о природе, о временах года, я хочу пригласить сюда нашу следующую участницу Григорьеву Алену со стихотворение Ф. Тютчева «Зима недаром злиться»
2. Сергей Михалков - один из самых знаменитых детских писателей, стихи его читали в детстве ваши мамы и папы, бабушки, дедушки, а может быть и прабабушки.
   За долгую литературную жизнь Сергей Владимирович выпустил множество ярких, талантливых книг для детей и взрослых.
   Это: стихи, басни, сказки, песни, пьесы для театра и кино. А помните героев из сказки «Три поросенка» -Ниф-ниф, Нуф-нуф, и Наф-Наф, первым на русский язык пересказал Михалков. А ведь, кажется, что она существует вечно.
   Стихи Михалкова радостные, сердечные, веселые, то иронично - лукавые, то шутливые, то серьезные, всегда сохраняют неповторимую подлинность ребячьей интонации.
3. И я приглашаю сюда Хокимова Амира (старшая группа № 2) с произведением С. Михалкова «Как старик корову продавал»
4. Встречайте Исмаилову Еву со стихотворением «Лесная академия»
5. И завешит блок стихов С. Михалкова Нисковских Настя стихотворением «Воспомининие».

(звучит песня Крокодила Гены  «С днём рождения»)

-Ребята, вам знакома эта песня? (песня из мультфильма «Чебурашка»).

А кто из вас  знает, кто автор этого мультфильма? (Эдуард Николаевич Успенский).

Молодцы вы правильно назвали автора,

Эдуард Николаевич Успенский родился в 22 декабря 1937 года в городе Егорьевске Московской области.
Окончив школу, поступил в Московский авиационный институт. В студенческие годы начинает заниматься литературным творчеством, печатается с 1960. Институт окончил в 1961.

Получив образование в Московском авиационном институте (МАИ) и став инженером, он зарабатывал на жизнь тем, что писал и создавал сценарии мультфильмов. В дополнение к детским книгам, Успенский писал стихи и театральные сценки. 

Творческий путь он начинал как юморист, у него  вышло несколько юмористических книг. По собственному признанию, в детскую литературу попал случайно. Его детские стихи начали печатать, как юмористические, в "Литературной газете", они звучали в радиопередаче "С добрым утром!".

6. И сегодня дети приготовили для вашего внимания стихи этого поэта.
7. Встречайте

Шишкина Аглая прочитает стихотворение «Троллейбус»

Нестеренко Даниил «Удивительный конверт»

Белочкина София «Вышел тигр погулять»

Виниченко Яна «Переводные картинки»

1. Апрель, апрель!
   На дворе звенит капель.
   По полям бегут ручьи,
   На дорогах лужи.
   Скоро выйдут муравьи
   После зимней стужи.
   Пробирается медведь
   Сквозь лесной валежник.
   Стали птицы песни петь,
   И расцвел подснежник
2. Стихи бывают разные -  бывают  грустные, смешные,  небольшие, а бывают целые поэмы.  Сейчас  мы будем слушать стихи поэта С.Я.Маршака.

  С.Я. Маршак написал много стихов, сказок.  

Сегодня наши конкурсанты познакомят всех с его произведениями . 

Встречайте Акалаеву Полину (подготовительная группа № 4) со стихотворением «Знаки препинания»

Малофеева Таисия прочитает нам «Сказку о глупом мышонке»

1. И завершит наш конкурс Демина Алиса (подготовительная группа № 4) стихотворением ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Этим замечательным выступлением мы завершили  наш конкурс чтецов и нам пора подводить итоги. Передаю слово жюри. (Слово предоставляется членам жюри).

Спасибо вам, ребята, за замечательные стихи, я вижу, как вы любите и умеете красиво их читать.  До новых встреч!

(Вручение дипломов, награждение участников конкурса).