Конспект занятия "Собака со щенятами"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Содержание

Обратная связь на высказывания детей

Воспитатель входит в группу с большой фотографией, где изображена собака со щенятами.

Громко зазвонил телефон (педагог демонстративно громко отвечает)

- Здравствуйте, я уже в детском саду. Да, фотография со мной. Мы постараемся вам помочь.

- Ребята, представляете, у моих знакомых потерялся щенок. Они мне дали фотографию, где изображены щенок и его мама. Они просят нас о помощи.

- Как мы с вами можем помочь?

- Ребята, скажите, пожалуйста, а чем отличается щенок от взрослой собаки? (сравнительное описание по фотографии).

Согласна, это хорошая идея! А что еще?

А как вы догадались?

Детей нужно подвести к теме написания объявления о пропаже щенка, с его подробным описанием.

- Кто из вас приезжает в детский сад  на маршрутке?

- А вы видели когда-нибудь, что там находятся  объявления?

- Кто из вас их рассматривал?

- Как вы думаете, такие объявления помогают, если кто-то теряется?

- А что мы можем придумать, чтобы наше объявление прочитало много людей?

Кто думает иначе?

- Здорово! Интересно! Как необычно! Вот это да! Отличная мысль!

2 этап: способствуем планированию детьми их деятельности.

- Ребята, что мы напишем на самом верху?

- Кого мы должны описать в своем объявлении?

- О чем мы должны написать, чтобы щенка ни с кем не перепутали?

- Ребята, а где мы еще можем поместить наше объявление?

- А где мы в детском саду можем поместить наше объявление?

- А родители нам могут чем-нибудь помочь?

Что нам для этого понадобится?

Что вы потом будете описывать?

Как именно это лучше сделать?

Как именно это лучше сделать?

3 этап: способствуем реализации детского замысла

- Ребята, я готова записывать ваши ответы, которые помогут нам составить подробное описание пропавшего щенка.

Слушаем рассказы детей. Дальше беседуем о поведении людей при общении с животными, что надо соблюдать осторожность, не обижать и не дразнить.

- Пока мы с вами решали, как описать пропавшего щенка, я совсем забыла, как же там дела у моих друзей, которым мы так хотим помочь?    Наверное, они переживают, что мы о них забыли…  

- Сейчас я отправлю СМС – сообщение с текстом нашего объявления им. А еще,  что мы можем сделать?

 (попросить младшего воспитателя повесить объявление в приемной детского сада, у входа в детский сад)

-Интересно, мы все приметы описали?

-Никто не хочет, что-нибудь добавить?

-Очень интересное наблюдение…

-Здорово, что вы это заметили.

«Верно», «точно», интересно и совсем не обычно…

А ты как думаешь?

4 этап: способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности

Пока ждем ответ – беседуем с детьми.

Приходит СМС - сообщение, что благодаря нашему объявлению, щенок нашелся!

- Ребята, напомните, для чего мы придумывали объявление?

- А как еще можно распространять объявление?

- Как думаете, оно нам поможет?

- Благодаря чему у нас получилось?

- Что можно рассказать родителям?

Поддержка:

Замечательно! Вы такие добрые и отзывчивые, заботливые и внимательные…