Литературная викторина «Путешествие по сказкам»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Литературная викторина

«Путешествие по сказкам»

(для детей старшей группы)

Цель:

Продолжать закреплять и систематизировать  знания детей о литературных произведениях.

Задачи:

- Закрепить и расширить знания детей о сказках;

-воспитывать такие качества как взаимовыручка, товарищество, дружелюбие;

- способствовать налаживанию межличностных отношений между детьми группы

- вызвать положительный эмоциональный отклик, желание принимать участие в командных соревновательных играх развивающего характера.

Материалы: фишки; атрибуты  к сказкам «Три медведя», «Красная шапочка», «Мойдодыр», «Приключения Буратино»; сундучок с потайным дном, мешочек.

Атрибуты – золотой ключик, шапочка красная, 3 деревянные ложки разные по размеру, мочалка. Иллюстрации к сказкам

Предварительная  работа: чтение, рассказывание сказок, беседы по сказкам,  театрализованная деятельность,  игры с настольным театром, театр кукол би-ба-бо.

Дети заранее разделены на 2 команды. Названия своим командам капитаны выбирают по жеребьевке.  

Организационный момент: дети заходят в группу. Воспитатель обращает внимание детей на сундучок.  В сундучке письмо от сказочного героя.

«А кто этот сказочный герой, который отправил нам сундучок, вы узнаете, если отгадаете загадку:

Покупала самовар,

А спасал её комар

«Хотите узнать, что написала нам М-Ц?» Воспитатель читает письмо

Ход  викторины

В:  Ну что ребята ответим на сказочные вопросы Мухи Цокотухи.  Сегодняшнее наше занятие будет проходить в виде викторины, на которой мы вспомним разные сказки и конечно поиграем.

А для начала мы выберем названия нашим командам. Выходят капитаны команд.

- Начнем  нашу викторину с разминки. Я буду по очереди задавать вопросы каждой команде. Вы должны отвечать быстро. За каждый правильный ответ вы получите фишку. Итак, готовы?

1 конкурс «Разминка»

                             Репка        Колобок

В: Молодцы, вижу, что команды хорошо подготовились. Ну что ж, наша викторина продолжается и наш следующий конкурс «Волшебный мешочек» .

2 конкурс «Волшебный мешочек»

У меня мешочек  есть,  в нем  вещей не перечесть.

(Поочередно достаю из шкатулки, атрибуты Красной шапочки, Мойдодыра, Буратино, Три медведя) дети по очереди отгадывают. По итогам  задания дается фишка.

3. Конкурс  «Смотри не зевай и загадку отгадай»

В: Ну что отдохнули немножко? Ребята, а сейчас сложный конкурс «Смотри не зевай и загадку отгадай».  Сначала внимательно слушайте о какой сказке идет речь, а потом отвечайте.  По итогам задания  дается фишка.

1. Заигралася сестрица – унесли братишку птицы. (Гуси – лебеди)

2. Отворили дверь козлята

И … пропали все куда –то!  («Волк и семеро козлят»)

3. Вор пшеницу воровал,

 А Иван его поймал.

 Вор волшебным оказался,

 И Иван на нем катался («Сивка-бурка»)

4. Ложилась спать на тюфяках

Принцесса молодая.

А утром встала в синяках –

Вот неженка какая!.(«Принцесса на горошине»)

5. .Вымолвил словечко –

 Покатилась печка

 Прямо из деревни

 К царю и царевне.

 И за что, не знаю,

 Повезло лентяю?  

«По щучьему велению»

6. Нет ни речки, ни пруда.

 Где воды напиться?

 Очень вкусная вода

 В ямке от копытца.

«Сестрица Аленушка

и братец Иванушка»

Сказочная физминутка по сказке «Три медведя»

4. «Узнай сказку по отрывку»

1. Команда

2.  Команда

5. Конкурс «Назови сказку» (работа с иллюстрациями)

На картинку посмотри и сказку назови.

6.  Конкурс пазлы «Собери героя сказки»

Команды собирают иллюстрации к сказкам, называют героя сказки.

 Итог:

 Открыть сундучок, а там сладкий приз, Муха Ц. подарила ребятам монетки (Шоколадные монетки).

В мире много сказок грустных и смешных

И прожить на свете нам нельзя без них.

Пусть герои сказок дарят нам тепло,

Пусть добро навеки побеждает зло.