"Колобок"
план-конспект занятия по развитию речи на тему

Цель: Развитие связной речи детей через практическую деятельность.

Задачи:

1. ОО «Речевое развитие»

- развивать речь, как средство общения;

- обогащать пассивный словарь: печен, мешен, студился и активный словарь: круглый,  желтый, зеленый, красный, мешочек, волшебный, скачет;

- развивать артикуляционный и голосовой аппарат, речевое дыхание, слуховое внимание;

- закреплять умение детей отвечать на вопросы «Что?», «Кто?»,  «Что делает?»

2. ОО «Познавательное развитие»

- воспитывать интерес к книгам, к чтению и рассматриванию иллюстраций;

- Формирование элементарных математических представлений об основных свойствах и отношениях объектов окружающего мира: форме, цвете, размере, количестве.

3. ОО «Социально – коммуникативное развитие»

- стимулировать желание помочь колобку;

- развивать общение и взаимодействия ребенка с взрослыми, эмоциональную отзывчивость;

- формировать готовность детей к совместной деятельности.

4. ОО «Физическое развитие»

- развивать двигательную активность.

Демонстрационный материал: мяч, кубик, чашка, ложка, пожарная машина, деревянные фигурки животных.

Предварительная работа:

Беседы с детьми на тему «Мои игрушки». Чтение художественной литературы А. Барто из цикла «Игрушки». Чтение русской народной сказки «Колобок».

Ход НОД:

1. Вводная часть

Воспитатель: – Сегодня у нас будет необычный гость. Я загадаю загадку, а вы отгадайте, кто же это?

(Дети становятся полукругом возле воспитателя).

Из муки он был печен,

На сметане был мешен.

На окошке он студился,

По дорожке он катился.

Был он весел, был он смел

И в пути он песню пел.

Кто это? Правильно, Колобок!

(Воспитатель показывает колобка)

2. Основная часть

Воспитатель:

- Ребята, а из какой сказки пришёл к нам колобок? Да, из сказки про Колобка!

- А от кого он убежал? От бабушки, от дедушки, верно.

- Кого он встретил по дороге в лесу? Правильно, зайца!

- Давайте попрыгаем как зайцы.

- А после зайца кого? Молодцы, волка!

- Как волк рычит? Р-р-р, конечно.

- Покатился колобок дальше, кого он встретил? Верно, медведя!

- Давайте походим как медведь.

- Покатился колобок дальше, кого он встретил? Лису, правильно!

- Давайте походим как лиса.

- А у нас колобок сказочный он перехитрил лису и укатился от неё, а как вы думаете, куда покатился он дальше? Конечно к бабушке и дедушке.

- Молодцы ребята, как хорошо вы знаете сказку. Поможем колобку добраться до бабушки и дедушки? Давайте!

Физкультминутка с музыкальным сопровождением: «Вот мы в автобусе сидим»

Вот мы в автобусе сидим

И из окошечка глядим

Глядим назад, глядим вперед.

Ну что ж автобус не везет

Колеса закрутились,

Вперед мы покатились.

А щетки по стеклу шуршат,

Все капельки смести хотят

А мы не просто так сидим

Мы громко-громко все гудим

Бип – бип - бип.

- Вот мы и приехали к бабушке и дедушке Колобка (ребята оказываются на лесной полянке, рядом стоит домик в нем игрушки бабушка и дедушка).

Дети садятся на коврик.

- Ребята, колобок благодарен нам, за то что мы помогли ему добраться до бабушки с дедушкой и за это он принес нам подарки (достает волшебный мешочек).

- Что же лежит в волшебном мешочке? (Дети по очереди подходят, и достают из мешочка игрушки, называют их- мяч, кубик, машина, чашка, ложка).

- Что это? Да, мяч.

- Какой он формы? Правильно, круглый.

- Для чего он нам нужен? Конечно, играть!

- Что делает мяч? Скачет, прыгает, верно.

- А прыгает как? Высоко.

- Попрыгайте как мяч.

А стишок про мячик знаете? Давайте прочитаем его!

А. Барто «Мячик»

Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку мячик.

- Тише, Танечка, не плачь,

Не утонет в речке мяч.

- Молодцы!

- Что это? Правильно, кубик!

- Какого он цвета? Верно, зеленый.

- А для чего он нам нужен? Строить, правильно.

- Что это? Да, чашка!

- Какого она цвета? Желтая, правильно!

- Для чего она нам нужна? Верно, чтобы из нее пить.

- Что это? Правильно, ложка!

- А зачем нам нужна ложка? Чтобы есть, правильно.

- А что можно кушать ложкой? Кашу, верно.

- Что это? Да, машина!

- Какая это машина? Правильно, пожарная!

- Какого цвета? Красного, правильно.

(Воспитатель прокатывает ее по столу)

- Что она делает? Да, едет.

- Какой звук издает машина когда едет? Правильно, «Р», «Ж»!

Попрощайтесь с Колобком.

- Молодцы!

3. Рефлексия

Воспитатель: Какие вы сегодня молодцы!

- Кто сегодня у нас был в гостях? Да, Колобок.

- А что он нам принес в волшебном мешочке? Игрушки, верно.