ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА «Наша любимая кошка»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ  САД № 60»  г. о.  НАЛЬЧИК  КАБАРДИНО-БАЛКАРСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА

«Наша любимая кошка»

                                                                                                                      средняя группа

                                                                     Старший воспитатель: Науржанова М. Х.

В группе.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, я нашла нитку,   она тянется от  клубка. Как вы думаете, от куда  мог появится в нашей группе клубок? (дети высказываются)

Воспитатель: Правильно, нас  кто-то приглашает в гости. А чтобы мы не заблудились, надо идти за клубком. Ну, что пойдем  за клубком и посмотрим куда же он нас приведет?

Дети заходят в  музыкальный зал, воспитатель наматывает клубок.  У центральной стены домик кошки.

Воспитатель: Интересно, кто же обронил клубочек, Кто нас в гости позвал.

(Подходят к домику). Какой красивый домик, вот откуда покатился клубочек, Ребята, а вы догадались, чей это дом?  

Дети: Это домик кошки. На ней   кошка нарисована и  все что она  любит.

Воспитатель:  А где же  сама кошка. Почему она нас не встречает? Может,  уснула, ведь кошки очень любят поспать.   Ребята, давайте споем веселую песню, может  нам удастся разбудить ее.

Песня «Кот Мурлыка».

Кошка:     Как красиво вы поете

                 Что пришла послушать кошка.

Здравствуйте, мои  дорогие,  как хорошо, что в гости ко мне прийти.

Воспитатель:        Мы нашли клубок, это не ваш?

Кошка:  Конечно, же, мой!  Я давно, ждала вас в гости,  что задремала я на печке.

(кладет клубок в корзину с клубочками)

Воспитатель: Уж ты кошечка  пойди

                       Себя в порядок приведи,

                       В зеркальце поглядись

                       В рубашечку нарядись.

                       Надень яркий поясок

                       Возьми волшебный туесок

                       К нам со сказкой приходи.

Воспитатель: Ребята, пока кошка Мурка наряжается, давайте прочтем, еще потешки о кошках. Мы так много их знаем.

/Дети читают потешки. Кошка выходит из домика с книжкой/.

Кошка: Вот что есть у меня для вас.

Воспитатель: Какая красивая книжка. Ребята садитесь, поудобней, давайте рассмотрим  книгу.  Интересно, о чем она?

Дети:    О кошках.

Кошка: Конечно же, о кошках. А у вас есть дома у кого-то  кошка.  Расскажите мне.

Рассказы детей о кошках.

 Кошка; Вы наверно и стихи знаете. Мне так  нравятся стихи слушать.

Дети читают стихи. Открывается первая страница.

Воспитатель: Молодцы. Ребята, кошки необыкновенно гибкие и грациозные создания. Посмотрите на нее и скажите, какие у кошки уши?

Дети: большие подвижные, чуткие, треугольной формы.

Воспитатель: У кошек круглые глаза, которые могут иметь разный оттенок. Давайте перечислим, какой цвет глаз может иметь кошка.

Дети: Зеленый, желтый, голубой, коричневый.

Воспитатель: А как, кошке помогают усы?

Дети: У кошки длинные усы, они чувствуют все, к чему прикасаются.

Воспитатель: А для чего нужен хвост?

Дети: Хвост помогает бегать, прыгать.

Воспитатель: А что еще вы хотите рассказать?

Дети: У кошки четыре лапы. Они мягкие, с острыми когтями.

Кошка: А  тут для вас сюрприз (достает мешочек с фигурами). Знаете что, это такое?

Воспитатель: Конечно, это  геометрические фигуры, Из них наши ребята  смогут выложить твой портрет.  А игра так и называется «Танграм»

Кошка: Ну, тогда приступайте.

Дети выкладывают  из геометрических фигур   кошку.

Кошка: Как красиво, никогда у меня не было такого портрета. Как бы я хотела тоже научиться.

Воспитатель: А теперь откроем следующую страницу нашей книги.  Ребята, а вы знаете, что за всеми живыми существами нужен уход. А как нужно ухаживать за кошкой. Расскажите.

Дети: Кошку надо любить, у нее должно быть удобное место для сна. Кошку надо купать, расчесывать ей шерстку, У кошки должна быть своя миска, и мыть ее регулярно, следить,  чтобы в миске была  свежая вода.

Кошка:  Какие вы молодцы, как вы хорошо все знаете

Кошка нечаянно задевает корзину с клубочками и рассыпает их.

Кошка: Как неловко получилось

             Все клубочки  раскатились

             Кто  поможет их собрать?

Игра «Собери клубочки»

Воспитатель:  Вернемся к нашей книге. Ребята о чем расскажет  нам   следующая страница.

Воспитатель:  Мурка скажи нам,  пожалуйста, а какой ты породы?

Кошка: Родилась я в Сибири,  и  породы я  сибирской.

Воспитатель:  Ребята, а какие породы кошек еще бывают?

Дети перечисляют.

Воспитатель: А что больше всего  любят кошки.

Дети: Ловить мышей.

Кошка: Да это наше любимое занятие. Вот я принесла  вам шапочки. Ну- ка одевайте их. Поиграем с вами в мою любимую игру.

Игра «Кошки мышки»

Кошка: Какие вы молодцы, как много вы о  кошках   знаете.

Воспитатель: А узнать, это все, рисовать, лепить, делать выставки  нам помогали  родители.  (Обратить внимание на выставку).

 Они много  рассказывали,  читали сказки своим детям.

Кошка; Ну тогда я сама вам открою мою любимую страницу. Надеюсь, вы сможете разгадать, какие сказки  перепутались на этой странице.

Дети перечисляют сказки.

Кошка: А у меня есть еще для вас подарок.

Кошка выносит из домика в корзинке ушки. Дети одевают ушки.

Кошка: Вы стали так похожи на моих деток – озорных и шаловливых котят.

Инсценировка песни «У нашей кошки Машки».

Воспитатель:  Спасибо, тебе Мурка, за  веселую встречу. Нам очень понравилось у тебя, но нам пора в группу.

Кошка: До новых встреч, я надеюсь, мы не раз еще встретимся.