Проект "Наши любимые кошки"
проект (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребёнка – детский сад»

Проект «Наши любимые кошки»

для детей старшей группы

Авторы проекта: Кузнецова Т.А. – воспитатель

г. Красноуфимск

2022 год

Содержание.

Паспорт  проекта………………………………………………………….……..…3  

Литература…………………………………………………………………….……6

Приложение ……………………………………………………………...…….......

Проект «Наши любимые кошки»

«Не может быть добрым человек,

который не любит животных…»

Авторы проекта: Кузнецова Татьяна Александровна

Продолжительность проекта: С 1.03.2022  по 5.03.2022г. (1 неделя)

Тип проекта: информационно-познавательный, творческий краткосрочный.

Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатели.

Актуальность проекта.

В ходе реализации Рабочей программы воспитания МАДОУ ЦРР – детский сад, мы с детьми составили календарь образовательных событий. Первым образовательным событием весны оказался «День кошек в России». Ребята часто любят рассказывать о своих домашних питомцах, особенно о кошках. Им сразу захотелось рассказать о своих любимых кошках, какие у них клички, как они играют со своими кошками, чем кормят четвероногих друзей. Вместе мы решили создать альбом с фотографиями домашних любимцев.

Домашнее животное в семье – это мощный воспитательный фактор. Ребёнок учится заботиться, ухаживать за домашним питомцем, у него развиваются нравственно-волевые и трудовые качества. Воспитывается чуткость, сострадание, умение понимать другую жизнь.

Цель:  Воспитание у детей доброты, чуткости к домашним любимцам – кошкам, чувства ответственности за своего питомца – любимого ласкового друга.

Задачи:

Обучающие:

• расширять представления детей о домашних и диких кошках (внешнем виде, строении, поведенческих особенностях, повадках, издаваемых звуках, о  пище, местах обитания);
• формировать представление о значении (роли) домашних кошек для человека;
• создать условия для овладения  основами «рисования» симметричного изображения с помощью палочек Кюизенера;
• познакомить с основами программирования «Биботов» при ориентировке на плоскости;
• создать условия для реализации познавательной деятельности с применением формы работы «Путешествие по карте»;
• учить правилам безопасного обращения с домашними кошками.

Развивающие:

• создать условия для развития внимания, памяти, образного и пространственного мышления;
• совершенствовать умение составлять рассказ, правильно строить сложноподчиненные предложения, совершенствовать монологическую и диалогическую речь (рассказы о своём домашнем любимом питомце).
• развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные: 

• воспитывать желание самому узнавать что-то новое, используя различные информационные средства познания – книги с произведениями, энциклопедии; стремление к самостоятельному поиску ответов на возникающие вопросы;
• воспитывать гуманное отношение к домашним животным – кошкам;
• воспитывать чуткость, сострадание, сочувствие, чувство любви к домашним животным, доброту;
• создать условия для развития навыков межличностного общения и коллективного творчества;
• привлекать родителей к совместной продуктивной и творческой деятельности.

• Предполагаемые результаты:

- у детей сформированы представления о роли кошек для людей;

- дети проявляют желание и стремление к самостоятельному поиску ответов на возникающие вопросы;

- у детей сформирован устойчивый интерес и чуткое, доброе отношение к домашним кошкам;

- дети могут применять полученные знания в различных видах деятельности;

- родители принимают участие в создании альбома.

• Этапы проекта:

Подготовительный этап.

1. Постановка цели и задач проекта.

2.  Планирование различных видов деятельности.

3.  Подготовка материала для реализации проекта:

• подбор методической, справочной, художественной литературы, иллюстративного материала, пособий, игр по данной теме;
• подготовка материалов для продуктивной деятельности;
• подбор материалов, атрибутов для игровой, познавательной деятельности.

4.  Информирование родителей о предстоящей деятельности.

Основной этап.

Реализация проекта – решение поставленных задач в различных видах детской деятельности. Организация совместной деятельности с детьми и самостоятельной деятельности детей.

Заключительный этап.

Создание альбома «Наши домашние любимцы».

Реализация проекта.

Модель трёх вопросов:

Дети узнали самостоятельно и рассказали:

Саша: «Барсик любит колбаску»

Вика О.: «Кошки любят играть мягкой мышкой на ниточке»

Вика Б.: «Буся любит поиграться мягкими игрушками»

Вика Г.: «Для кошек строят специальные мягкие домики»

Коля: «Я наблюдал, что мой котик любит покушать кошачий корм»

Платон: «Коты любят мяту»

Ульяна: «Бывают лысые кошки, у них совсем нет шерсти, только кожа. Они живут в Египте, та, где пирамиды»

Утренний круг и НОД «День кошек»

Чтение «Котёнок Гав» Григорий Остер, «Мышонок и карандаш» Сутеев, «Приключения львёнка» из серии «Познаём мир»

Рисование «Мой домашний любимец»

«Путешествие по карте» с биботами «Умная пчела» - «В гости к диким кошкам».

Лепка «Котёнок»

Оформление альбома с фотографиями домашних пушистиков, рассказами детей о кошках, интересными фактами о кошках.

Беседа о правилах личной безопасности при обращении с домашними кошками: «Домашние  животные - наши друзья», «Безопасность при обращении с незнакомыми кошками», «Безопасность при обращении с любимыми домашними кошками – не обижай любимого питомца» - мы в ответе за тех, кого приручили.

Пополнение развивающей предметно-пространственной среды:

Работа с родителями: Фотографии для альбома «Наши домашние любимцы»

Перспектива проекта: продолжение заполнения альбома фотографиями, рисунками, аппликациями и рассказами детей об их домашних питомцах.

Ссылка на сайты:

1. https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2018/11/19/proekt-nashi-lyubimye-pitomtsy
2. https://www.maam.ru/detskijsad/proekt-nashi-lyubimye-pitomcy-v-ramkah-parcialnoi-programy-rechevye-tropinki.html
3. https://yandex.ru/images/search?text=проект%20наши%20любимые%20питомцы&stype=image&lr=20691&source=serp