Методическая разработка "Чей малыш?"
методическая разработка по развитию речи на тему

Конспект совместной образовательной деятельности

с детьми раннего возраста по развитию речи 

 " Чей малыш?"

использованы:

игровые технологии

здоровьесберегающие технологии

Воспитатель: Жорина Е.В.

Санкт-Петербург

2017 год

Цель: закрепить знания детей о животных и их детёнышах.

Задачи: упражнять в правильном звукопроизношении; учить соотносить изображение детёнышей с изображением взрослого животного; воспитывать любовь, интерес к животным, любознательность.

Демонстрационное оборудование: паровозик с вагончиками на фланелеграфе, карточки с изображениями животных.

 Раздаточное оборудование: маски

Ход игры-занятия

Воспитатель рассказывает стихотворение:

Есть у всех зверей детишки,

Мы про то читаем в книжках.

У коровушки - телёнок,

А у козочки - козлёнок.

Есть у курочки - цыплёнок,

У лошадки - жеребёнок,

У зайчихи есть зайчата,

А у белочки - бельчата.

А у нашей кошки Мурки

Есть котёнок очень юркий.

Всех зверей не перечесть,

Но у всех детишки есть!

Мамы любят малышей,

С ними возятся весь день.

Учат пищу добывать, от опасностей сбегать.

Воспитатель вкладывает карточку с изображением взрослого животного в вагончик паровоза. Дети из лежащих на столе карточек подбирают детёныша. После того как все карточки оказались на своих местах, провести с детьми подвижную игру "Звери в лесу".

Предложить детям выбрать маски различных животных. Учить передавать характерные  движения и звуки, обогащать двигательный опыт детей.