Педагогический проект по творчеству К. Чуковского
презентация к уроку по развитию речи (средняя группа) по теме

Слайд 1

Слайд 2

Гипотеза Современное общество читает всё меньше и меньше. И это, несомненно, ведёт к разрушению личности. Доказано, что читают во взрослом возрасте те люди, которым любовь к книгам привили с детства. Поэтому необходимость приобщения детей к чтению бесспорна. Общение с книгами не только доставляет ребенку удовольствие, но и помогает знакомиться с окружающим миром, стимулирует работу мозга, воспитывает духовно – нравственные качества ребёнка, развивает речь. А ближе всего детской душе, конечно же, сказка – уникальный вид народного творчества. Важную роль в развитии дошкольника играют сказки К.И.Чуковского. Интересные персонажи, образные, яркие выражения, сравнения, «сказочные» языковые средства способствуют развитию выразительности речи, а также творчеству самих детей. Данный проект направлен на формирование читательской культуры детей средней группы и их родителей, поможет привить детям любовь к книге, развить творческие способности. Во время проекта дети смогут познакомиться с произведениями К.И.Чуковского «Мойдодыр», «Муха-цокотуха», «Путаница», «Краденое солнце», «Телефон», «Тараканище», «Айболит», «Бармалей » , «Федорино Горе», совместно с родителями выполнят книжки - малышки. «Книга для детей – это в самом деле хорошая пища – вкусная, питательная, светлая, способствующая их духовному росту» К.И . Чуковский

Слайд 3

Актуальность проекта В современной семье не достаточно уделяется времени для чтения, не понимание родителями значения прочтения книг.

Слайд 4

Цель и задачи проекта. Цель: Расширить представления детей о произведениях К.И. Чуковского на основе создания благоприятных, эмоциональных условий при ознакомлении детей с произведениями. Задачи: познакомить детей с жизнью К.И. Чуковского и его творчеством. формировать умение слушать произведения, развивать память и внимание. развивать интерес к произведениям К.И. Чуковского. развивать у детей творческие способности. воспитывать бережное отношение к книгам; желание защищать слабых , помочь им в трудной ситуации. привлечь родителей к организации развлечений и досугов по произведениям К.И. Чуковского.

Слайд 5

Значимость проекта. Данный проект направлен на формирование читательской культуры. Знакомит детей с произведениями К.И Чуковского.

Слайд 6

Предполагаемые результаты. Дети познакомятся с творчеством К.И Чуковского. Появится интерес к художественным произведениям и познавательной деятельности. Раскроются творческие способности детей. Расширится кругозор и обогатится словарь детей. Будут формироваться патриотические чувства и толерантное отношение к окружающим.

Слайд 7

Пути реализации . Наглядный метод: Наблюдений; Чтение педагогов произведений с показом демонстрационного материала; Показа сказок детьми, педагогом; Проведение дидактический игр; Проведение сюжетно-ролевых игр; Рассматривание иллюстраций с персонажами сказок. Словесный метод используется при: Чтение литературных произведений; Ответы на вопросы педагога, детей; Чтение сказок в не занятий; Загадывание загадок; Рассматривание наглядного материала; Проведение викторин, тематических вечеров. Чтение литературных произведений родителями. Практический метод используется при: Организации продуктивной деятельности дошкольников; Проведение различных игр; Организация постановок сказок, викторин; Организация вечеров с родителями; Изготовление книжек-малышек совместно с родителями.

Слайд 8

Участники проекта: Воспитатели: Шимановская Д.А; Курочкина И.В , дети средней группы «Незабудки», родители. Вид проекта: Информационно – познавательный, групповой, творческий, средней продолжительности.

Слайд 9

Реализация проекта: Один месяц – с 14 марта по 14 апреля. Этапы реализации проекта: 1 этап- подготовительный; срок реализации – с 14 марта по 19 марта 2016г.; 2 этап – основной; срок реализации – с 20 марта по 11 апреля 2016г.; 3 этап –заключительный; срок реализации – с 12 апреля по 14 апреля 2016г.

Слайд 10

План реализации проекта:

Слайд 16

Приложение: Д.И «Путаница», «Помощники», «Покажи как», «Угадай ,что это», «Одень куклу Катю» Отгадывание загадок К.И Чуковского Презентация по мотивам произведений К.И Чуковского Игра «Угадай, к какой сказке иллюстрация», «Узнай героя сказки по описанию», «Опиши, чтобы узнали дети» Игра- викторина « Из какой сказки отрывок» Игра « Расскажи, что видишь на картинке» Рассматривание иллюстраций Е. Конашевича к сказкам Чуковского Заучивание наизусть отрывков из сказок Чуковского Беседа по сказкам Чуковского Игра « Испорченный телефон» Сюжетно-ролевая игра «Ветеринарная лечебница», « Мойдодыр», «Путаница», Показ детьми театра Коллаж « Чудо-дерево» Лепка героев сказки « Муха-цокотуха» Раскраски героев сказок К.И Чуковского Открытое занятие для родителей «В гостях у сказки» Конспект занятия « Мойдодыр приходит в гости» Конспект занятия по рисованию « Кто убежал от Федоры»