Викторина для детей подготовительной группы и родителей "Читаем Н.Н. Носова"
методическая разработка по развитию речи (подготовительная группа) на тему

Викторина с родителями для детей подготовительной группы

«Читаем Н.Н.Носова».

Цель: закрепить знания детей и родителей о творчестве Н.Н.Носова;

Задачи: формировать умение узнавать и правильно называть произведения Н.Н.Носова; расширять читательский кругозор; совершенствовать диалогическую речь; закреплять умение отвечать на поставленные вопросы; воспитывать у детей любовь к чтению и к книге.  

Предварительная работа: знакомство детей и родителей с биографией Н.Н.Носова; чтение произведений Н.Н.Носова.

Материал: портрет писателя, книги для оформления выставки, две шляпы, две корзинки, маленькие пластмассовые мячи, картинки, буквы в пол листа формата А4.

Ход викторины.

Дети и родители под музыку «Мы маленькие звезды», вбегают в зал, выполняют движения ( показ детей). Садятся на стульчики  двумя командами.

Ведущий:         Давайте знакомые книги откроем

                          И снова пройдем от страницы к странице

                          Всегда ведь приятно с любимым героем

                          Опять повстречаться, узнать подружиться.

Дорогие родители и дети мы сегодня с вами будем говорить о творчестве детского писателя Н.Н.Носова, а сейчас я прошу родителей выйти и встать в круг, ведущий дает в руки книгу, родители  при передаче книги должны сказать «о чем им говорит книга, чему учит?»

Как и в любой игре и викторине присутствует жюри.

Представление членов жюри.

И так мы начинаем, команды готовы?

Разминка

( с помощью  набора  букв, родители  и дети выкладывают  название  команд:

Фантазеры  Затейники ).

А вот первый конкурс.

« Биография Н.Н.Носова».

• В каком году родился Н.Н.Носов? ( 1908году  10/23 ноября).
• Назовите город, в котором прошло детство писателя? (Ирпень недалеко от Киева).
• Кем хотел стать Н.Н.Носов в школьные годы?( музыкантом, ему даже скрипку купили).
• Чем  увлекался  писатель в  годы учебы? ( музыка, шахматы, электротехникой,  фотографией, театром).
• Назовите первый рассказ Н.Н.Носова? ( «Затейники»).
• В каком журнале был опубликован? (« Мурзилка» ,1938г.).
• Какой первый мультфильм  был создан по одноименной книге Н.Н.Носсова? ( « Незнайка на луне». 1997-1999г.).
• Какую монету выпустил Центральный банк в 2008году к100летию со дня рождения Н.Н.Носова? (серебряную).

Второй конкурс.

«Произведения Н.Н.Носова».

( команды поочередно называют произведения писателя, выигрывает та команда, которая назовет больше).

Третий конкурс.

«Диалогический».

(дети инсценируют диалоги из рассказов Н.Н.Носова, родители отгадывают и называют рассказ).

Четвертый конкурс.

«Что лишнее?»

(каждой команде предлагается набор картин, нужно найти лишнию картинку и назвать рассказ. Например: рыба  удочка  огурцы  помидор рассказ «Огурцы». Шляпа  картофель  лыжная палка  собака  рассказ « Живая шляпа». Брюки  иголка  нитки  швейная машинка рассказ « Заплатка». Свисток  рыба  кот  конфета рассказ « Карасик»…).

Пятый конкурс.

«Живая шляпа».

( дети и родители выстраиваются в две команды, кидают картошку в шляпу, выигрывает та команда, кто больше попадет в шляпу).

Шестой конкурс.

«Эпизод».

(ведущий читает отрывки из произведений  писателя, родители и дети должны отгадать и назвать рассказ).

Седьмой конкурс.

«Бюро находок».

(дети поочередно из чудесного мешочка достают предметы, родители называют рассказ: лопатка, машинка, леденец, огурцы, гребешок, кастрюля, свисток, кот…)

Вот и подошла к концу наша викторина, а пока жюри подводит итоги, я приглашаю и детей и родителей на танец «Почемучки».

Слово жюри, вручение грамот и подарков.

Книги помогают преодолевать трудности, стать смелыми, вежливыми, умными. Читая детям книги важно думать над их содержанием, ведь только книга воспитывает любовь к Родине, близким, труду, дружбе и только книга обогащает наш ум. Читайте детям книги!

До новых встреч!