ОБОГАЩЕНИЕ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА У ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ В РАБОТЕ ПЕДАГОГА НАД ФОРМИРОВАНИЕМ ПЕРВОНАЧАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРОСТРАНСТВЕ СОБСТВЕННОГО ТЕЛА
презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) на тему

Слайд 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР ДЕТСТВА « ЖЕМЧУЖИНКА »» ОБОГАЩЕНИЕ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА У ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ В РАБОТЕ ПЕДАГОГА НАД ФОРМИРОВАНИЕМ ПЕРВОНАЧАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРОСТРАНСТВЕ СОБСТВЕННОГО ТЕЛА Подготовила воспитатель первой квалификационной категории Санкова Лариса Борисовна

Слайд 2

Что такое словарная работа? «Словарная работа – целенаправленная педагогическая деятельность, обеспечивающая эффективное освоение словарного состава родного языка» М.М. Алексеева, В.И. Яшина «Словарная работа – это планомерное расширение активного словаря детей за счёт незнакомых или трудных для них слов » А.М . Бородич

Слайд 3

Задачи словарной работы Обогащение словаря новыми словами , усвоение детьми ранее неизвест - ных слов , а также новых значений ряда слов , уже имеющихся в их лексиконе . Закрепление и уточнение словаря . У глубление понимания уже известных слов, напол - нение их конкретным содер - жанием , на основе соотнесе - ния с объектами реального мира, дальнейшим овладе - нием обобщением. Активизация словаря . Новое слово войдет в активный словарь в том случае, если оно будет закреплено и воспроиз - ведено в речи. Ребенок должен не только слы - шать речь воспитателя, но и воспроизводить её много раз.

Слайд 5

Содержание словарной работы Вводятся названия частей тела Вводятся понятия «вверх», «вниз» Вводятся понятия «спереди», «сзади» Вводятся понятия «справа», «слева»

Слайд 6

Методы и формы словарной работы над формированием представлений о собственном теле Занятия с образными игрушками Дидактические игры Рассматривание картин и предметов, Рассказ, беседа Ознакомление с художественной литературой и фольклором

Слайд 7

Методы и формы словарной работы над формированием представлений о собственном теле Физкультурные минутки Зайка серенький сидит И ушами шевелит (показывает). Зайке холодно сидеть, Надо лапочки погреть (показывает), Зайке холодно стоять, Надо зайке поскакать. Пальчиковая гимнастика Ладошки друг о друга трутся, Друг друга обнимают. Правой моем левую, Левой моем правую. Ознакомление с фольклором ( потешками , загадками) Ножки , ножки, где вы были? За грибами в лес ходили. Что вы, ручки, работали? Мы грибочки собирали. А вы, глазки, помогали? Мы искали да смотрели Все пенечки оглядели.

Слайд 8

Развитие пространственных отношений в разных видах деятельности и режимных моментах Во время прогулок Во время любого режимного момента Конструирование Трудовая деятельность Музыкальная деятельность Двигательная деятельность ФЭМП Художественный труд

Слайд 9

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!