Конспект НОД по речевой деятельности во второй младшей группе.
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Конспект НОД по речевой деятельности во второй младшей группе.

Тема: «Мой папа в армии служил».

Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие.

Программное содержание.  Воспитывать уважение к защитникам Отечества, гордость за своих пап.  Развивать память, внимание, речевую активность. Учить рассказывать о своих папах, которые служили в армии. Закреплять знания о празднике – 23 февраля, о различных видах войск.

Активизация словаря: граница, танкисты, моряки, пограничники, летчики.

Предварительная работа: фотографии, заранее принесенные детьми; подготовленные сообщения о том, где служили их папы, изготовление плаката « Мой папа в армии служил».

Оборудование и материалы: картинки с военной техникой и военнослужащими различных родов войск, элементы военной формы, плакат "Мой папа  в армии служил".

Ход НОД.

Воспитатель. Сегодня на занятии мы продолжим знакомиться с нашей армией. Послушайте стихотворение. (Чтение стихотворения С. Маршака “Февраль”).

Дуют ветры в феврале,

Воют в трубах громко.

Змейкой мчится по земле

Легкая поземка.

Поднимаясь, мчатся вдаль

Самолетов звенья,

Это празднует февраль

Армии рожденье.

Воспитатель. О каком празднике говорится в стихотворении?

Дети. О Дне защитника Отечества.

Воспитатель. А кто такие военные?

Дети. Это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Это – Армия.

Воспитатель. Правильно. Молодцы! Посмотрите на картинки (рассматривание иллюстраций).

Воспитатель.  Кого вы здесь видите? (Если дети затрудняются с ответом, воспитатель помогает и разъясняет).

Воспитатель. Вы правильно всех назвали — это различные рода войск. А зачем нужно столько много родов войск?

Дети. Чтобы везде охранять нашу страну. Лётчики защищают небо. Пехотинцы – сушу. Моряки и подводники – море.

Воспитатель. Правильно! Наши мальчики скоро вырастут и пойдут служить в армию. Давайте представим себе, что мы оказались в армии. Кто служит на танке?

(Если дети не знают, дать возможность им подумать, а затем воспитатель сам рассказывает, и показывает, используя иллюстрации).

Дети. Танкист.

Воспитатель. Кто служит на границе?

Дети. Пограничник.

Воспитатель.  Кто летает на самолете?

Дети. Летчик.

Воспитатель.  Кто такой ракетчик?

Дети. Кто служит в ракетных войсках.

Воспитатель. Как называется человек, прыгающий с парашютом?

Дети. Парашютист.

Воспитатель. Как называется солдат, у которых нет военной техники?

Дети. Пехотинец.

Воспитатель. Молодцы! А теперь мы с вами превратимся в солдат.

Физкультурная минутка «Мы солдаты».

Мы солдаты, мы солдаты

Бодрым шагом мы идем.   (Шагают на месте).

В нашу армию, ребята,

Просто так не попадешь.

Нужно быть умелыми, сильными и смелыми. (Приседания с хлопками над головой).

Воспитатель. Давайте рассмотрим плакат «Мой папа  в армии служил”. Что вы знаете о службе ваших отцов?

(Рассказы детей).

Воспитатель. Молодцы, ребята! Вы принесли хорошие фотографии и рассказали интересные истории о службе своих пап.

Итог организованной образовательной деятельности.

Воспитатель. Солдаты защищают нашу Родину! Родина – значит родная, как мама и папа. Родина – место, где мы родились, страна в которой мы живём. Родина у каждого человека одна. Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине.  Например:

Нет земли краше, чем Родина наша!

Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

Одна у человека мать – одна и Родина!

Воспитатель.  Все они учат нас добру, любви к Родине, умению её защищать от врагов. Вы, дети, ещё очень малы, но даже сейчас можете многое сделать для того, чтобы наша Родина стала ещё краше. Что вы можете сделать?

Дети. Не мусорить на улице, не ломать кусты и деревья и не топтать газоны.

Воспитатель. А самое главное – любить своих близких, дружить с ребятами в детском саду, расти умными, сильными, здоровыми.