Проект "Знакомство с творчеством С.Я.Маршака" в средней группе
проект по развитию речи (средняя группа) на тему

  Проект:     «Знакомство с творчеством  С.Я.Маршака»

Загидуллина Регина Рифовна

Вид проекта: творческий.

Длительность проекта: 1 неделя.

Возрастная группа: средний дошкольный возраст (4 - 5 лет).

Актуальность:

Детская книга остается одним из главных средств воспитания детей. Участие детей в проекте «Знакомство с творчеством С.Я. Маршака позволит максимально обогатить знания и представления о книге, ее значимость, развить связную речь, творческие способности детей, а так же максимально расширит представления детей о произведениях С.Я. Маршака..

Цель проекта: познакомить детей с творчеством С.Я.Маршака

Место проведения: групповая комната.

Продолжительность: 1 неделя.

Возраст детей: 4 – 5 лет.

Форма проведения: групповой, фронтальный.

Ожидаемые результаты:

• Формирование умения воспринимать книгу не только как развлечение, но и как источник знаний.
• Активное участие родителей в реализации проекта.
• Развитие интереса к литературе, творчеству С. Я. Маршака.
• Популяризация семейного чтения.

Оснащение развивающей среды в группе:

• Библиотека произведений с. Я. Маршака.
• Подбор фонотеки, видеотеки произведений.
• Оформление книг, альбома рисунков по произведениям с. Я. Маршака.
• Создание развивающих игр.
• Театрализованные игры.

    Произведения Самуила Яковлевича Маршака близки и понятны детям. Самуил Яковлевич показал, что стихами можно рисовать цветные картинки мира, рассказывать занимательные и поучительные истории и сказки, можно отлично высмеять врага и можно вызвать в человеке интерес, раздумье, сочувствие к несчастью, научить мечтать о будущем, познавать окружающий мир. Его произведения не только понятны и интересны детям, они дидактичны своим содержанием. Какой только темы не охватили они: азбука и счет, дикие и домашние животные, почта, транспорт, пожарная часть, цирк, школа, библиотека, профессии и ремесла, временные понятия, нравственное и патриотическое воспитание.

Задачи:  

1. активизировать знания детей о книге;
2. продолжать углублять знания детей о творчестве советских писателей и поэтов;
3. формировать эмоционально – образное восприятие произведений;
4. продолжать работу над выразительным чтением стихотворений;
5. приобщать родителей к семейному чтению литературы;
6. развивать познавательные и умственные способности, речь детей;
7. Развивать интерес к чтению художественной литературе.

Роль родителей в реализации проекта: 

• Папка-передвижка «Почитай мне сказку, мама».
• Индивидуальные беседы «Какие книжки читают дома».
• Памятка для родителей «Как заучивать наизусть стихотворения с детьми?».

Этапы работы над проектом «Откуда книга пришла?»

в перспективе, работая над проектом по ознакомлению с творчеством С. Я. Маршака, можно вывести отдельную линию о пожарной безопасности, о поведении в чрезвычайных ситуациях, о работниках спасательных служб по таким произведениям, как «Кошкин дом», «Рассказ о неизвестном герое», «Пожар».