Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе по теме «Домашние животные»
картотека по развитию речи (младшая группа) по теме

Цель:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    1. Обогащать и систематизировать словарный запас.                                                 

 2. Активизировать и закреплять речь по теме:"Домашние животные".                   

 3. Развивать внимание,мышление,память,зрительное восприятие.

Задачи:

Образовательные:

*учить детей различать взрослых животных и их детёнышей:

*способствовать возникновению звуковой выразительной речи:

*закреплять умение строить фразу из 3-5 слов:

Развивающие:

*развивать воображение,любознательность,память и мышление детей:

*повышать речевую активность детей;

*развивать умение отвечать на вопросы;

*развивать зрительное восприятие;

 Воспитательные:

*учить внимательно слушать воспитателя;

*вызывать эмоциональный отклик;

*воспитывать желание говорить правильно и красиво;

*воспитывать бережное отношение к животным.

Оборудование:

Игрушка-кошка:картинки с изображением животных и их детёнышей.

Лексический материал:

Слова-предметы:кошка,котята;собака-щенята;корова-телёнок;конь-лошадь-жеребята.

Слова-признаки:"Домашние".

Слова-действия:мяукать,лаять,мычать,ржать.

Литература:

К. Ушинский «Бодливая корова», В. Левин «Лошадь», К. Паустовский «Кот-ворюга», русская народная сказка «Зимовье зверей».

       Ход:

1. Организационный момент

В-ль: Ребята,у нас сегодня гости,давайте поздороваемся с ними.

Дети: Здравствуйте.

В-ль:Молодцы!

В-ль:А теперь посмотрите друг на друга,улыбнитесь друг другу.

В-ль:Хорошо. Молодцы.

В-ль:Ребята,вы все добрые,хорошие,умные ребятки.

В-ль:Ручки на колени,начнём.

В-ль:Ребята,животные бывают дикие и домашние

В-ль:Дикие живут в лесу,а домашние-рядом с человеком и его домом.

В-ль:Человек ухаживает за домашними животными-кормит их,поит,а они взамен приносят им очень полезные продукты.

В-ль:Охраняют дом,ловят мышей.

В-ль:Ребята,каких домашних животных вы знаете?

Дети:Корова, лошадь, собака, кошка.

В-ль:Правильно, молодцы.

Стук в дверь.

В-ль:Ребята,для вас сюрприз. К нам приехала машина и привезла игрушки.

Дети отвечают (Домашние животные)

В-ль:А теперь давайте рассмотрим картинки.

(Показать поочерёдно картинки со взрослыми животными и их детёнышами).

В-ль:Посмотрите,кто это?-показываю картинку (корова с телёнком)

В-ль:Корова большая,а телёнок маленький. У коровы рога,у телёнка нет рожек,ещё не выросли.

В-ль:Корова мычит громко-

Дети:отвечают-му-му-му.

В-ль:Телёнок мычит тихо-

Дети:отвечают-му-му-му.

В-ль:Молодцы.

(Воспитатель показывает следующую картинку)

В-ль:Посмотрите,дети,а кто на этой картинке нарисован?

Дети:отвечают-лошадь

В-ль:А кто рядом с ней?

Дети:отвечают-жеребёнок.

В-ль:Правильно,молоды.

В-ль:Лошадь большая,а жеребёнок маленький.

В-ль:Лошадь красивая -с густой гривой и длинным хвостом.

В-ль:Лошадь кричит громко -и-го-го-го,а жеребёнок тихо-и го-го-го.

Физкультминутка:

В-ль:Ребята,вы устали сидеть на стульчиках,давайте подвигаемся,мы сейчас

превратимся в лошадку.

В-ль:Молодцы,ребята,присаживайтесь на свои места.

В-ль:Продолжаем рассматривать картины:

В-ль:А кто же на этой картине нарисован?

(показывает собаку со щенком)

Дети:отвечают-собака.

в-ль:А кто рядом с собакой?

Дети:отвечают-щенок.

В-ль:Правильно

В-ль:Собака большая, а щенок маленький. Собака сторожит дом,любит грысть косточку.

В-ль:Собака громко лает-гав-гав-гав, а щенок тихо-гав-гав-гав.

В-ль:А кто же нарисован на этой картинке?

В-ль:Правильно-кошка нарисована.

В-ль:А кто рядом?

Дети:отвечают-детёныш-котёнок.

В-ль:Котёнок мяукает тихо-мяу-мяу-мяу. А кошка громко-мяу-мяу-мяу.

В-ль:Кошка большая,а котёнок маленький.

В-ль:Ребята,взрослые домашние животные заботятся о своих детёнышах

(кормят молочком,чистят им шерстку язычком,согревают,защищают).

В-ль:Повторите,ребятки,как взрослые домашние животные заботятся о своих малышах?

Дети:отвечают-(кормят их молочком,защищают,согревают).

В-ль:Молодцы,правильно.

В--ль:А теперь посмотрите,что наши гости привезли с собой.

В-ль:Это картинки-пазлы,на которых изображены"Домашние животные".

В-ль:Только вот картинки,рассыпались и перепутались.

В-ль:Давайте соберём их,соединим части картинок и назовём,кто на них нарисован.

(дети собирают три картинки-"Собаку" "Кошку" "Корову").

В-ль:Молодцы. Хорошо справились с этим заданием.

Итог:

В-ль:Ребята,о чём мы сегодня с вами говорили?

Дети:-отвечают- о "Домашних животных".

В-ль:Какую пользу приносят человеку-"Домашние животные"?

В-ль:Молодцы!В-ль:А теперь пришло время попрощаться с "Домашними животными" и их детёнышами.                                                                                                                   В-ль: Скажем им досвидание, до новых встреч.