Лэпбук по развитию речи "Времена года"
презентация к уроку по развитию речи (средняя группа) на тему

Слайд 1

ЛЭПБУК «Времена года» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №26» Выполнила: Уткина Наталья Анатольевна

Слайд 2

Лэпбук ( lapbook ) в дословном переводе с английского языка значит «наколенная книга». Этот своеобразный метод обучения (в том числе и домашнего) пришел к нам из США. Лэпбук представляет собой тематическую папку, «книжку-раскладушку», с множеством кармашков, окошек, книжечек, которые ребенок может доставать, перекладывать, рассматривать по своему усмотрению.

Слайд 3

Лэпбук отвечает требованиям ФГОС ДО поскольку ... • Информативен; • Полифункционален (способствует развитию творчества и воображения); • Пригоден к использованию одновременно группой детей; • Обладает дидактическими свойствами; • Является средством художественно-эстетического развития ребенка; • Вариативен (есть несколько вариантов использования каждой его части); • Его структура и содержание доступны детям; • Обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников.

Слайд 4

Лэпбук «Времена года» выполнен на двух папках формата А 3 с добавлением дополнительных раскладных элементов. Каждый разворот лэпбука соответствует времени года и отличается от другого цветом (зима – голубое поле, весна – зеленое, лето – жёлтое, осень – оранжевое).

Слайд 5

Лэпбук «Времена года» направлен на формирование и закрепление представлений детей о временах года. Содержание лэпбука позволяет развивать восприятие детей , внимание , память , мышление и речь ; знакомить детей с месяцами года и их последовательностью, закреплять признаки времен года, подбирать одежду по сезону .

Слайд 6

В верхней части каждого разворота размещаются картинки с изображением месяца и краткой его характеристикой.

Слайд 7

Картинки «Алгоритмы» по временам года – составляем описательный рассказ, используя блок-схемы – ПОГОДА, ОДЕЖДА, ТРУД ВЗРОСЛЫХ, ПТИЦЫ, ЖИВОТНЫЕ, ДЕТСКИЕ ЗАБАВЫ.

Слайд 8

С другой стороны расположены картинки ЗИМА, ВЕСНА, ЛЕТО, ОСЕНЬ – развиваем связную речь, обобщаем имеющиеся знания по теме, активируем мыслительную деятельность и внимание.

Слайд 9

Под каждой предметной картинкой расположена игра. Поскольку игра является основой жизни ребенка-дошкольника, то именно в процессе игровой деятельности детей следует формировать необходимые знания об окружающих его предметах и явлениях (в нашем случае о временах года).

Слайд 10

Дидактическая Игра «Четвертый лишний». Цель: закрепить знания о признаках времён года.

Слайд 11

Дидактическая игра «Зимующие и перелётные птицы». Цель: закрепить знание детей о зимующих и перелётных птицах.

Слайд 12

Дидактическая игра « Истории в картинках ». Цель: формировать навыки связного последовательного составления рассказа с опорой на вырезанные картинки.

Слайд 13

Дидактическая игра-лото « Времена года ». Цель : расширить представления детей о временах года (зима, весна, лето, осень), сезонных явлениях; развивать устную речь, наблюдательность, внимание, память.

Слайд 14

Также в лэпбуке расположены кармашки с раскрасками …

Слайд 15

… и иллюстрации к каждому времени года (по картотеке С. Вохринцевой ) для составления описательного рассказа.

Слайд 16

На обратной стороне лэпбука расположены кармашки « Картотека стихотворений» по времена года (разделены по цветам).

Слайд 17

Игра «Одень Тимошку на прогулку». Цель: учить подбирать одежду для прогулки по сезону.

Слайд 18

СПАСИБО за ВНИМАНИЕ!