«Котенок Пушок» занятия по развитию речи во 2 младшей группе
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Кожихова  Елена Анатольевна  

«Котенок Пушок» занятия по развитию речи  во 2 младшей группе

Конспект  занятия по развитию речи

                                             во 2 младшей группе.

Воспитатель: Кожихова Е.А,  МАДОУ   МО №11 «Елочка» г.Нягань

       Тема: «Котенок Пушок»

Программное содержание:

Словарь:   Закрепить знание о мебели.  Расширить словарный запас детей,

представления об обобщающих словах.

Грамматика:   Учить правильно употреблять предлоги с существительными.

Звуковая культура речи:   Упражнять   детей в четком и правильном произношении звука  П.  Закрепить произношение звука П,  в отдельных звукосочетаниях, словах, фразах.  Формировать  интонационную выразительность речи.  Развивать  речевое дыхание и слуховое внимание.  Воспитывать  доброе отношение к животным.

Методика дошкольного образования (образовательная область):

Методика развития речи.  Интеграция образовательных областей «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Музыка», «Художественная литература»

Предварительная работа  с воспитанниками: рассматривание предметов мебели, посуды (иллюстрации, игрушки – мебель и посуда), заучивание потешек, подвижные игры

Словарная работа: мебель, посуда, использование в речи  предлогов- под, на, в.

Дидактическое обеспечение занятия (наглядность):

Наглядный материал: мебель для куклы – стул, стол, диван, шкаф, кровать, посуда , 3 мышонка

Бутафорское оборудование: пирожки, печенье

Ход занятия:   Ребята сегодня мы с вами отправимся погулять.

Подвижная игра:    «Большие ноги  шли по дороге»

И пришли мы с вами  на полянку, посмотрите, домик стоит.

-Кто же здесь живет ?  Давайте  постучим.   В этом домике живет бабушка  Маша (кукла)  и нас в гости приглашает.  Ребята  присаживаются на стульчики,  это комната бабушки  Маши.  Посмотрите, Какая мебель есть в комнате? (стол, стул, кровать, шкаф, диван)- ответы детей

- На чем спит бабушка Маша ?  (на кровати)

- На чем обедает ?  (за столом)  

- На чем сидит ?   (на стуле, на диване)

- Куда складывает одежду ?  (в шкаф)

Слышен голос: Мяу, мяу!

- Кто это ?  (котенок)

Где же котик спрятался ?  Посмотрите  ребята под  стульчики – нет,  под столом – нет.

А как можно позвать котика ?  «кис -  кис»

Вот где он ?  Куда спрятался котик ?   Ответы детей  (под кровать)

Это котенок  Пушок.  Бабушка Маша очень любит котика, гладит его и приговаривает.

Чтение потешки  «Как у нашего кота…»

Как у нашего кота,  шубка очень хороша

Как у котика усы,  удивительной красы.

Глазки смелые, зубки белые

Молоко пьет, мяу – мяу  поет.

- Посмотрите, какой котик красивый

- Какого цвета шубка у котика?  (белая)

- Погладьте,  какая шубка у котика на ощупь?  (мягкая, пушистая)  

- Как зовут котика?  (ответы детей)

А к котику приходят в гости мышки это Пик,  это Пак,  это Пок.

- А как мышки разговаривают?  (пи – пи – пи)

Мышки  очень любят играть в прятки,  котик  закрывает глазки.

Игра  «Прятки»

И мышки прячутся;  давайте, посчитаем  1,2,3,4,5  мы идем искать                                   - где  спрятался мышонок Пик?  (под кровать)

- где спрятался мышонок Пак?  (под стол)

- где спрятался мышонок Пок?  (за шкаф)

Помогли  мы найти мышат.  Молодцы!

А если бы кто – то из вас стал прятаться, куда бы вы  залезли, чтобы вас долго не нашли?  (ответы детей)

Котик с бабушкой и мышки очень любят пить чай.  Слышите,  кипит  чайник,

- где стоит чайник?  (на плите)

Послушайте,  чайник песенку поет:  «пш – пш – пш»   (индивидуальные, хоровые  ответы  детей).

Чайник с плиты снимаем.  У бабушки  Маши  стол  уже  накрыт,  чай  в  чашки  нальем.  Но  чай  очень  горячий,  он  остынет  быстрее,  если  мы  подуем  на  него.

Упражнение  на  дыхание  «Подуем  на  горячий  чай»   (3 – 4 раза)

На  столе  угощение  для  гостей – посмотрите,  что  лежит  в  тарелочке?

(печенье,  пирожки).

Пусть  наши  мышки  пьют  чай,  а  мы  поиграем  с  котиком.

Котик  спит  на  диване  пока,  а  мы,  будем  мышками,  но  сначала  скажем  волшебные  слова  «Я  тихонько  повернусь  и  в  мышонка  превращусь».

Подвижная  игра  «Смелые  мышки»

Мы  веселые  мышата – Пик, Пак, Пок.

Никого мы не боимся – Пик, Пак, Пок.

Появилась  кошка:  Ой  спасите,  помогите!  Пи – пи – пи – убегают  мышки.

А  теперь  снова  скажем  волшебные  слова  и  превратимся  в  детей.

Наши   мышки  попили  чай,  и  говорят  спасибо.

- Чем  угощала  бабушка  мышек?  (пряники,  печенье)

- А  как  зовут  мышек  (Пик,  Пак,  Пок).

Игра  «Назови  одним  словом» 

Вспомните,  где  прятались  мышки?  (под  стулом,  столом,  за  шкафом)

- Как  можно  назвать  эти  предметы  одним  словом?

Сели  мышки  за  стол – а  там  стояли (тарелки, чашки, чайник)

- Как  можно  назвать  эти  предметы  одним  словом?

Мышкам  домой  пора – скажем  им  досвидания.

И  нам  пора  в  детский  сад.

До свидания   бабушка   Маша  и  котик   Пушок.

Подвижная  игра:   «Большие  ноги  шли  по  дороге».