Игровое занятия с детьми 1 младшей группы на тему «ПОТЕШКИ НА ЛАДОШКЕ»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Игровое занятия с детьми 1 младшей группы на тему «ПОТЕШКИ НА ЛАДОШКЕ»

Мясникова О.Д.

Цель: Создать условия для развития познавательно-речевой активности детей раннего возраста.

Задачи:

Продолжать знакомить детей с малыми фольклорными формами (потешки), красочностью и образностью родного языка.

Учить детей эмоционально воспринимать стихи, потешки, понимать содержание  поэтических текстов, запоминать.

Интонационно-выразительно исполнять знакомые потешки: «Пальчик-мальчик», «Кот на печи».

Ход занятия:

Вместе с детьми образуем круг, предлагаю детям поздороваться.

- Ребята, давайте поиграем в игру «Здравствуйте».

Дети образуют круг, взявшись за руки. Выполняют движения соответствующие тексту:

Здравствуйте, ручки! - Мы здесь! (касаются ладонями)

Здравствуйте, ножки! - Мы здесь! (касаются ножками)

Здравствуйте, глазки - Мы здесь! (показывают глазки)

Здравствуйте, ушки - Мы здесь! (показывают ушки)

Мы сегодня здесь! (берутся за руки, раскачивают руки)

- Я очень рада, что вы здесь. Рады вам все, радо солнышко, которое проснулось.

- Покажите ребята, как вам солнышко радуется.

/ упр. «Солнышко» Дети скрестили ладошки. Пальцы широко раздвинуты, образуя солнышко с лучами/

Солнце утром рано встало,

Всех детишек приласкало.

(Л. Белкина)

- И пальчики у вас добрые, всех приласкали, потому что живут они рядышком, как родные братья.

- А что ещё умеют делать ваши пальчики? Покажите.

/Дети показывают и называют: попрыгать, погрозить, похлопать в ладошки/

- А ещё наши пальчики помогают нам рассказывать потешки , песенки.

/Дети проговаривают потешку «Пальчик-мальчик»

- Пальчик-мальчик, где ты был?

- С этим братцем в лес ходил.

- С этим братцем щи варил.

- С этим братцем песни пел!

Русская народная потешка.

- А сейчас, давайте, присядем на стульчики. (сядем удобно)

Поиграли, потрудились -

Всюду ручки пригодились.

А теперь пора узнать,

Как гостей нам принимать!

«Дзинь» звонит звонок в прихожей.

Это кто же, кто же?

/из-за ширмы появляется «Котёнок» игрушка./

- Кто мяукнул, кто мурлычет?

В молоко кто носом тычет?

Кто весёлый как ребёнок?

Это маленький котёнок.

 /дети называют, здороваются/

- Ребята, котик хочет с нами поиграть. Давайте расскажем котику потешку.

«Кот на печи» (Русская народная потешка).

- Детки, вам понравилась потешка? О ком вы рассказали в потешке? Кто вам очень понравился? А мне очень понравился папа-кот, мама-кошка, как они заботятся о своих маленьких котятах. Ребята, а какие сегодня вы молодцы! Всё у вас очень хорошо получилось, вы старались. А сейчас мы проводим котика и скажем ему: «До свидания!».