Реалистические представления о домашних животных: кошка
проект по развитию речи (младшая группа) на тему

Обогащение и активизация словаря:

-существительные:кот,кошка,

котёнок,котята.

-глаголы,обозначающие

повадки:ловит,умывается,

-прилагательные:пушистая,

ласковая

-наречия:быстро,ловко

Чтение(заучивание):

-«Три котёнка», «Кто сказал мяу?» В.Сутеев

-«Усатый –полосатый»

С.маршак

-Потешки «Котенька-коток», «Как у нашего кота», «Пошёл кот под мосток»

-Загадки: «Мягкие лапки-на лапках царапки», «Кро мяукал у дверей?Отвечайте поскорей!»

Разговор с детьми с расматриванием сюжетных картинок

(развитие диалогической речи)

-Дети кормят кошку молоком из миски

-Кошка ловит мышей

Рассказывание весёлых историй и рассматривание весёлых картинок:

А.Барто «Грузовик»

Иллюстрации к стихотворению С.Маршака

«Усатый-полосатый»

Дидактические игры:

-Дидактический кубик «Что делает котёнок?»(спит,ловит мышек,умывается,сидит,

убегает,сердится,смотрит

в окошко,ласкается)

Дидактические игры по сенсорному развитию:

-«Найди котятам маму»(Цвет)

-«собери кошку»(геомет-

рические  фигуры

фланелеграф)

-«Разложи по порядку»

(Величина)

-

Изобразительная деятельность:

-Клубочки для котёнка

(рисование карандашами)

-Кошка и котёнок(рисование с трафаретами и аппликацией)

Конструктивная деятельность:

-Кошкин дом(научить строить домик из 2-ух кубиков и 2-ух призм или кирпичиков,

обыгрывая постройку:кошка сидит около домика,ходит вокруг него,прячется в него.

Мелкая моторика

(манипуляции)

-пазлы

-мозаика

-вкладыши

Двигательная деятельность:

-этюды на перевоплащение

-логоритмика

-сюжетная утренняя гимнастика

Сюжетные игры вместе со взрослым

Трудовая деятельность:

Доступные поручения дома по уходу за домашним животным

Наблюдения на прогулке

Исследовательская деятельность при наблюдении за кошкой:

-Чем накормить кошку?

Разговоры с детьми на

Социально-эмоциональные темы(картинки или фото к проблемным ситуациям):

-Кошка потерялась

-Кошка залезла на дерево

-Собака лает на котёнка

-Кошка заболела

Театрализованная деятельность:

-инсценировка по рассказу

В.Сутеева «Кто сказал МЯУ?»

Музыкальная деятельность:

-песенка «Серенькая кошечка»

-ритмические упражнения

Изготовление фотоальбома с привлечением родителей:

-«Такие разные кошки»