НОД по развитию речи во второй младшей группе "Деревня Потешкино"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Конспект совместной деятельности педагогов с детьми по образовательной области «Речевое развитие» с использованием элементов «игровой технологии».

Воспитатели: Труль Т.А. и Андреева Е.В.

Дата: 7.06.2018

Возрастная группа: вторая младшая

Тема: «Деревня Потешкино».

Интеграция образовательных областей:

 «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Цель: развивать у детей творческие способности, речевую активность.

Программные задачи:

«Речевое развитие»: расширять и активизировать словарный запас детей. Развивать диалогическую форму речи. Воспитывать умение слушать, следить за развитием действия.

Учить детей читать наизусть потешки и небольшие стихотворения.

Учить инсценировать и драматизировать сюжеты потешек.

«Художественно-эстетическое развитие»: Развивать эстетические чувства детей, художественное восприятие, содействовать возникновению положительного эмоционального отклика на литературные произведения.

«Физическое развитие»: развивать двигательную активность, умение двигаться в соответствии с текстом, совершенствовать координацию движений.

Используемые элементы технологий:

«Игровой технологии», «Личностно-ориентированной технологии».

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций Ю.Васнецова к потешкам, разучивание потешек. Работа по расширению словарного запаса детей.

Оборудование: оформление группы к теме мероприятия, атрибуты для проведения конкурсов, аудиоматериал.

Ход мероприятия:

Звучит пение петуха, звуки деревни.

Воспитатель: Ребята, где  поёт петушок и будит всех жителей по утрам? (в деревне)

Сегодня мы с вами побываем в гостях в деревне  «Потешкино»  и познакомимся с её жителями.

Демонстрация иллюстрации Ю.Васнецова к потешке.

Вот по улице идёт девочка. Куда она ходила? Что несёт?

Девочка в сарафане, платочке читает потешку

Пошла Маня на базар, 
Принесла домой товар: 
Родной матушке – платок, 
Посередочке цветок. 
Братьям-соколáм – 
По козловым сапогам, 
Сестрицам-лебедицам – 
Да по белым рукавицам.    

В деревне «Потешкино» живут забавные жители,

Вот Маша идёт, а навстречу ей Фома и Тимошка

Фома:

Стучит, бренчит по улице: 
Фома едет на курице, 
Тимошка - на кошке  
По кривой дорожке.

Тимошка:
- Куда, Фома, едешь? 
Куда погоняешь? 
- Еду сено косить. 
- На что тебе сено? 
- Коровок кормить.
- А на что коровы? 
- Молоко доить. 
- А зачем молоко? 
- Ребяток кормить.

Ведущий:

Вот идёт Маша по улице, слышит стук - перестук

Ребята, что это за звуки? (стук молотков) А кто это идёт по улице?

Инсценировка:    Идут два кузнеца (мальчики)

Ведущий:

Идет Кузьма из кузницы, 
Несет Кузьма два молота. 

Кузнецы:
— Тук, тук, тук! 
Вот ударим разом вдруг: 
Для всех людей 
Накуем гвоздей!

Ведущий:

- Из-за  леса, из-за гор, едет дедушка Егор (едет на лошадке, обращается к Кузьме-кузнецу)

 Дедушка Егор:

- Эй,кузнец,
Молодец,
Захромал мой жеребец.
Ты подкуй его опять.

Кузьма:
- Отчего не подковать!
Вот гвоздь,
Вот подкова,
Раз, два -
И готово!

Ведущий:

Идёт Маша по улице, повстречала дружочка Ванечку (в руках корзинка, грибок).

Инсценировка:

- Ваня, Ванечка! Куда ходил?
- В лесочек!
- Что видел?
- Пенечек!
- Под пенечком что?
- Грибок!
Хвать, да в кузовок!..

Ведущий:

- Приходит Маша домой, а там мама малыша спать укладывает, поёт колыбельную.

Мама:

Баю - баюшки – бою

Баю деточку мою!

Ведущий:

А малыш не спит. Любит мамины  песенки – потешки слушать.

 Инсценировка:

Мама:

Тень- тень- потетень, выше города плетень.
Сели звери под плетень, похвалялися весь день.

Дети с перчаточными куклами:
- Похвалялася лиса, всему свету я краса.
- Похвалялся зайка, поди догоняй ка.
- Похвалялися ежи, у нас шубы хороши.
- Похвалялся медведь, могу песни я петь.

Звучит урчание кота.

Ведущий:

Ребята, а кто это урчит?

Мама:

Котя-котенька, коток

Котя серенький хвосток

Приди, котя ночевать, нашу деточку качать!

Ребёнок в костюме кота:

Как у нашего кота

Шубка очень хороша!

Как у котика усы

Удивительной красы.

Глазки смелые,

Зубки белые!

К нему подходит «Кошка».

Дети встают в хоровод. В середине кот и кошка держатся за лапы.

Ходит кот по лавочке

Водит кошку за лапочки

Топы-топы по лавочке

Цапы - цапы за лапочки.

Вед: 

Вот уснули кот и кошка (приседают, спят), а мыши только этого и ждали.

Игра «Кот Васька»

Водят мышки хоровод,

На лежанке дремлет кот.

Тише мыши не шумите,

Кота Ваську не будите.

Вот проснётся Васька кот,

Разобьёт наш хоровод.

Кот  и кошка просыпаются и кричат «Мяу-мяу»!

Все прячутся на свои места.

Ведущий:

Утром солнышко проснулось

В окна деткам (людям) улыбнулось.

С чего новый день начинается?  (с умывания)

Маша:

Посылали молодицу

Под горушку по водицу,

А водица далеко,

А ведёрко нелегко.

Наша Маша подрастёт,

Маша силы наберёт,

Станет по воду ходить,

Вёдра красные носить.

Проводится игра с коромыслами.

Ведущий:

Принесла Маша водицы.

А матушка уже всех к столу приглашает.

Мама:

- Ладушки, ладушки, напекла я вам (мама) аладышки.

Приглашает всех за стол.

Проводится чаепитие.