Мнемотаблица, как средство последовательного и эффективного развития способностей ребенка к анализу и синтезу, творческому познанию и запоминанию
рабочая программа по развитию речи (старшая группа) на тему

Слайд 1

Государственное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида №6 Колпинского района г. Санкт-Петербурга Мнемотаблица (на основе мультимедийного приложения), как средство последовательного и эффективного развития способностей ребенка к анализу и синтезу, творческому познанию и запоминанию Выполнила: воспитатель высш . кв. кат. Алексеева С.В

Слайд 2

Актуальность Понятие "культурный шок" и "информационный бум" уже давно признаны не только знаком, но и проблемой нашего времени. С огромным количеством информации, рождающейся и устаревающей ежедневно, ежечасно, ежеминутно, не справляется даже взрослый, дееспособный, активный человек. И для того, чтобы помочь ребёнку на этапе его социализации структурировать, систематизировать, фильтровать и оценивать информацию, а также находить взаимосвязи между событиями и явлениями, мы стали использовать методику мнемотехники. Идея не нова, но именно сейчас приобретает особую ценность, актуальность и смысл, а информационные компьютерные технологии расширяют возможности педагога, привлекают внимание детей, а следовательно, позволяют повысить эффективность совместной деятельности ребёнка и взрослого.

Слайд 3

Цель : Социальная адаптация и всестороннее развитие детей с ОВЗ посредством мнемотехники с использованием ИКТ.

Слайд 4

Задачи: Развитие речи и коммуникативных способностей; Расширение и обогащение словарного запаса, обогащение жизненного опыта знаниями и впечатлениями; Развитие психических процессов (памяти, внимания, образного мышления и т. д.); Развитие у детей способности к установлению причинно-следственных связей; Воспитание дружелюбия, взаимопомощи, желания радоваться успехам своего товарища.

Слайд 5

Использование мнемотехники затрагивает все образовательные области

Слайд 6

Составление описательных рассказов (персональных, коллективных) с помощью приемов кодирования и декодирования речевой информации в визуальную и обратно Запоминание стихотворений с помощью символов Активизация словаря Социально-коммуникативное развитие Перенос мнемотаблиц в игру (алгоритмизация игрового процесса, сюжета, правил игры)

Слайд 7

Формирование элементарных математических представлений посредством наглядно-логических рядов и примеров Ориентирование на листе бумаги и в пространстве (схемы, планы) Развитие памяти (тактильной, слуховой, зрительной) Познавательное развитие Развитие образного и ассоциативного мышления

Слайд 8

Совершенствование графических навыков Формирование умения кодирования информацию Развитие художественно-эстетического восприятия (использование красочного наглядного материала на предварительном этапе работы с мнемотаблицами) Художественно-эстетическое развитие Формирование художественного восприятия окружающего мира (восприятие предметов и явлений, как художественных образов, доступных для изображения ребенком)

Слайд 9

Приобретение опыта двигательной деятельности (алгоритмизация комплексов физических упражнений) Умение выполнять движения в соответствии с речью (кодирование и декодирование информации посредством движений) Становление саморегуляции в двигательной сфере (автоматизация правил поведения посредством многократного выполнения логически выстроенной последовательности действий) Физическое развитие Становление ценностей здорового образа жизни (выстраивание причинно-следственных связей)

Слайд 10

Воспитание звуковой культуры (создание мнемотаблиц , как иллюстраций принадлежности звука букве, слогу, слову) Развитие словаря посредством ассоциативных рядов Артикуляционная гимнастика с использованием алгоритмов и схем Речевое развитие Форми рование грамматического строя речи с использованием алгоритмов и схем

Слайд 12

Использование ИКТ в повседневных занятиях

Слайд 13

Физкультминутка «Расскажи стихи руками»

Слайд 14

Весело Лыжи Санки Коньки Горка Хоккей Снеговик Новый год Любим развлечения Примеры мнемотаблиц Зимние забавы

Слайд 15

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!