Праздник волшебной воды
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

МБДОУ «Центр развития ребенка- детский сад №3»

Конспект праздника

в средней группе на тему:

«Праздник волшебной воды»

Провели

                       воспитатели МБДОУ «ЦРР-ДС №3»

                                                          I квалификационной категории

                                                                                Ворона Ольга Марковна

                                                        Яуфман Юлия Витальевна

г. Сергиев Посад

2015

Программные задачи:

- закрепить у детей знания о разных состояниях воды.

- уточнить значение ее для всего живого.

- показать, где и в каком виде существует вода.

- развивать любознательность, мышления и речь детей, умение анализировать и делать выводы.

- ввести в активный словарь детей слова: жидкая, безцветная, безвкусная, прозрачная.

- воспитывать осознанное, бережное отношение к воде, как к важному природному ресурсу.

Образовательные области:

- познавательное развитие.

- речевое развитие.

- художественно-эстетическое развитие.

- социально-коммуникативное развитие.

- физическое развитие.

Предварительная работа:

- опыты c водой.

- беседы: «Где можно встретить воду?», «Кто живет в воде?», «Сохраним воду чистой», «Кому нужна вода?».

- д/игры: «Что лишнее?», «Какой бывает снег?», «Растворяется- не растворяется?».

- чтение стихотворений о воде З.Н.Александрова «Дождик», «Снежок», Н.А. Некрасов «Перед дождем», М.Р. Садовский «Снежинка».

- отгадывание загадок.

- с/р игры: «Повар», «Приготовим обед».

Взаимодействие с родителями:

- сбор материалов по данной теме.

- экскурсия на родник.

Ход праздника:

 Дети заходят в зал, здороваются с гостями.

Вос-ль:  ребята,  давайте возьмемся с вами за руки . Улыбнемся друг другу, нашим гостям,  чтобы создать хорошее настроение .

Я для вас приготовила загадку.

Чтобы лился дождик с неба,

Чтоб росли колосья хлеба,

Чтобы плыли корабли,

Чтоб варились кисели,

Чтобы не было беды-

Жить нельзя нам без … (воды).

Вос-ль: ребята, давайте посмотрим на нашу планету Земля из космоса (слайд)

Вос-ль:  дети, наша планета Земля такая красивая,  потому что большая ее поверхность покрыта водой. Именно поэтому она такая голубая.

Вос-ль:  у меня в руках яблоко. Представим, что это наша планета. Малая ее часть суша, а вот большая часть вода. Так много или мало воды на планете?

(Ответы детей)

Вос-ль: правильно, у нас сегодня необычный праздник- праздник волшебной воды. Почему волшебной?  Да потому, что вода бывает очень и очень разной:  она может быстро- быстро бежать в ручейке (слайд), плескаться в море (слайд), становиться холодными льдинками (слайд) или горячим паром (слайд). Вот какая она разная.

(Сели)

(Звучит музыка).

Вос-ль: слышите? Кажется к нам кто-то идет. Раз вода волшебная, значит есть Волшебница воды. Давайте позовем ее, чтобы она не заблудилась.

(Дети зовут, выходит Волшебница воды)

Волшебница воды:   здравствуйте ребята. Ну, наконец-то я до вас добралась. Боялась, что не успею, у меня столько работы каждый день! А что это у вас такое? (видит выставку детских работ, подходит к ней).

Это дождик, снег…- это все вода.

Скажите, зачем вода всем нужна?

(Дети по одному рассказывают о том, что им известно о воде).

Волшебница воды  кратко подводит итог сказанному.

Волш.воды:   ребята,  вода нужна людям, растениям, животным, насекомым, рыбам,  птицам, без воды жизнь не возможна. Люди ее пьют, готовят пищу, стирают, моют, поливают…

А вы можете найти  меня в природе? Где я бываю? Где путешествую? (ответы детей)

Волш. воды: Дети, вы любите путешествовать? (Да) Тогда я превращу вас в капелек, и мы отправимся в путь. Но сначала отгадайте мои загадки. Готовы?

1. Растет она вниз головой

Растет не летом, а зимой.

Чуть солнце ее припечет,

Заплачет она и умрет. (сосулька).

2. Что за звездочки резные

На пальто и на платке.

Все сквозные - вырезные,

А возьмешь - вода в руке. (Снежинка)

3. Шумит он в поле и саду,

А в дом не попадает.

Но никуда я не пойду

Покуда он идет. (дождь).

А теперь мы с вами поиграем.

Игра  «Капельки».

Волш.воды:  Полетели капельки на землю. Попрыгали, поиграли. (Дети прыгают, играют).

Скучно им стало поодиночке прыгать. Собрались вместе и потекли маленькими веселыми ручейками  (берутся за руку). Встретились ручейки и стали большой рекой  (капельки соединяются в одну цепочку).

Плывут капельки в большой реке, путешествуют  (ходьба змейкой держась паровозом).

Текла-текла речка и попала в большой пребольшой океан  (дети перестраиваются в хоровод и двигаются по кругу).

Плавали-плавали капельки в океане, а потом вспомнили, что мама тучка наказывала домой вернуться. А тут как раз солнышко пригрело  (появляется  солнышко). Стали капельки легкими,  потянулись вверх, вернулись к маме тучке.

(Сели)

Вос-ль:  Ребята, где мы с вами чаще всего встречаем воду?

(Ответы детей  в кране).

Вос-ль:  а как вы думаете, откуда она берется? И если мы каждый день ею пользуемся,  почему она не кончается?

(Ответы детей:  в кране вода из реки или подземного озера).

Вос-ль:  Что будет, если мы в зимнее время года воду вынесем на улицу,

(Ответы детей:  вода превратится в лед)

Волшебница воды предлагает из льдинок собрать ледяной дом, снежинку (пазлы).

Вос-ль:  ребята, проделав опыты в группе мы с вами узнали много интересного о таком простом веществе, как вода.

Расскажите, какая бывает вода?

(Ответы детей).

Вос-ль:  Скажите, пожалуйста, как нужно обращаться с водой, чтобы она не исчезла, а всегда была с нами?

(Ответы детей).

Закрывайте крепче кран,

Чтоб не вытек океан.

Бережливым будь с водой

Хорошенько кран закрой!

Вос-ль: закончить хочу наш праздник стихотворением Н.Рыжовой  «Волшебная вода». Давайте его послушаем.

Вы слыхали о воде?

Говорят, она везде!

Вы в пруду ее найдете,

И в сыром лесном болоте.

В луже, в море, в океане

И водопроводном кране.

Как сосулька замерзает,

В лес туманом заползает,

На плите у вас кипит,

Паром с чайника шипит.

Без нее нам не умыться,

Не наесться, не напиться!

Смею вам я доложить:

Без нее нам не прожить!