Фотоотчет «Курочка Ряба»
проект по развитию речи (младшая группа) на тему

Игра — наиболее доступный для детей вид деятельности, это способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений, знаний. Уже в раннем детстве ребенок имеет наибольшую возможность именно в игре, а не в какой-либо другой деятельности, быть самостоятельным, по своему усмотрению общаться со сверстниками, выбирать игрушки и использовать разные предметы, преодолевать те или иные трудности, логически связанные с сюжетом игры, ее правилами

Я, в своей работе используя разнообразные игровые технологии в образовательном процессе. Здесь взрослому необходимо обладать доброжелательностью, уметь осуществлять эмоциональную поддержку, создавать радостную обстановку, поощрения любой выдумки и фантазии ребенка. Только в этом случае игра будет полезна для развития ребенка и создания положительной атмосферы сотрудничества со взрослым.

Сначала я использую отдельные игровые моменты. Игровые моменты очень важны в педагогическом процессе, особенно в период адаптации детей в детском учреждении. Начиная с двух - трех лет их основная задача - это формирование эмоционального контакта, доверия детей к воспитателю, умения видеть в воспитателе доброго, всегда готового прийти на помощь человека (как мама, интересного партнера в игре. Первые игровые ситуации должны быть фронтальными, чтобы ни один ребенок не чувствовал себя обделенным вниманием.

Самые любимые игры у моих малышей, театрализованные

Предлагаю вашему вниманию нашу первую театрализацию русской народной сказки «Курочка Ряба» с малышами второй младшей группы.

После чтения и обсуждения сказки, показа настольной сказки, предложила детям маски героев сказки, дети по очереди сами выбирали себе роль с помощью масок. В начале была создана проблемная ситуация (не нашли золотое яйцо,дети быстро нашли замену –лимон.