викторина "Краски осени"
методическая разработка по развитию речи (старшая группа) на тему

Викторина «Краски осени» в старшей группе

Цель: Обобщать представления детей об осени, поднять эмоциональный настрой детей.

Программные задачи:

 Образовательные:

- продолжать закреплять представления о времени года – осени, о сезонных изменениях в живой и неживой природе, в жизни людей;

Развивающие:

- развивать у детей интерес к окружающему;

- развивать логическое мышление, память, внимание;

Воспитательные: 

- воспитывать умение взаимодействовать со сверстниками, уважение к партнёрам и соперникам по викторине.

Ход мероприятия:

• слайд

Дети заходят в зал, здороваются с гостями.

Встают в полукруг.

- Посмотрите, какая необычная корзина стоит перед нами. Какие интересные листочки. Как вы думаете, кто мог оставить нам такую красивую корзину?

Ответы детей

- Правильно, это Осень. Ребята, посмотрите, здесь письмо.

Читает письмо

- Осень предлагает нам  поиграть в  викторину «Краски Осени». Поиграем?  

Ответы детей

- но для того, чтобы  начать викторину мы  разделимся на 2 команды.  Посмотрите,  Осень оставила нам медальоны для команд.  В викторине  за каждый правильный ответ вы получаете жетон, и та команда, у которой  по завершению викторины, будет больше жетонов и победила. Посмотрите здесь большие медальоны команд, и за правильные ответы, мы будем отмечать команду, которая победила  в конкурсе. А начнём мы  нашу викторину с разминки.

Разминка

- Я назову три месяца, а вы должны выбрать только осенний месяц:

                    Январь, май, сентябрь. (Сентябрь)

                     Ноябрь, декабрь, июль. (Ноябрь)

                     Апрель, октябрь, февраль. (Октябрь)

 (Ответы детей).

- Молодцы, разминка прошла успешно! А сейчас мы с вами начинаем нашу осеннюю викторину. Посмотрим, как вы знаете осеннюю природу. Мы уже разделились на две команды: команда «грибочки» и команда «ягодки».  

                             Команды строятся в 2 колонны

- Посмотрите в нашей корзинке лежат необычные листочки. Это Осень оставила нам задание для викторины.

• слайд       Воспитатель берет листочек №1
• слайд        конкурс: «Подбери действие» 

За  правильные ответы команде присуждается  1 балл.

1 команда: «Грибочки»

Листья осенью (что делают?) — желтеют, опадают и т.д. 

Звери осенью — готовятся к зиме, меняют шубки.

Дождь осенью (какой?) — холодный, моросящий.

Деревья осенью — роняют листья.

Урожай осенью — убирают.

 2 команда: « Ягодки»

 Погода осенью (какая?) — пасмурная, дождливая, хмурая, морозная (поздней осенью).

Птицы осенью — улетают.

Листья осенью (какие?) — желтые, красные, багряные, золотые.

Как можно сказать об этом одним словом? (Разноцветные.)

Деревья осенью (какие?) — ранней — с разноцветными листьями, поздней — голые. 

- Молодцы! Отлично справились с заданием. Думаю, каждая команда заслужила по жетону.

Воспитатель отмечает выигравшую команду

Садятся на стульчики

• слайд       Воспитатель берет листочек № 2
• слайд       конкурс: «Осенний  светофор»

- Следующий конкурс необычный, он называется «Осенний светофор».

- Сейчас мы посмотрим на картинки. Посмотрите на ваших столах лежат зеленый и красные кружочки. Если вы увидите осеннюю картинку, поднимаете зеленый кружок, если нет- то красный! Будьте очень внимательны!

• слайд     1  дети поднимают кружок нужного цвета
• слайд     2  дети поднимают кружок нужного цвета
• слайд     3  дети поднимают кружок нужного цвета
• слайд     4  дети поднимают кружок нужного цвета
• слайд     5  дети поднимают кружок нужного цвета
• слайд     6  дети поднимают кружок нужного цвета

- Молодцы! Отлично справились с заданием. Думаю, каждая команда заслужила по жетону. 

Воспитатель отмечает выигравшую команду

• слайд       Воспитатель берет листочек № 3

- Ребята, а вы знаете,  какие что птиц, которые живут в наших краях можно разделить на 2 группы? Какие?

Ответы детей

-правильно, это перелетные и зимующие птицы.  

• слайд      конкурс «перелетные птицы». 
• слайд     1  - Дети называют птиц
• слайд     2 - Дети называют птиц
• слайд     3 - Дети называют птиц
• слайд     4 -  Дети называют птиц

- Молодцы! Отлично справились с заданием. Думаю, каждая команда заслужила по жетону. 

Воспитатель отмечает выигравшую команду

• слайд.  А сейчас мы прогуляемся по  осеннему лесу. Встаем в круг.

Физкультурная минутка «Прогулка в лес»

(дети выполняют движения в соответствии с текстом)

Дети стоят в кругу

• слайд       Воспитатель берет листочек № 4
• слайд     конкурс «чудесный мешочек» (Дары осени)

-  Следующий конкурс очень сложный, потому что нам предстоит отгадать на ощупь, что нам осень подарила.

Воспитатель в середину круга ставит корзинку, затем по очереди подходит к каждому ребенку,    который  называет  предмет и достает его из мешочка.

- Молодцы! Отлично справились с заданием. Думаю, каждая команда заслужила по жетону.

Воспитатель отмечает выигравшую команду

• слайд       Воспитатель берет листочек № 5
• слайд     конкурс  «букет осени»

- следующий конкурс творческий.  Он называется «Букет Осени».

- Сейчас мы будем составлять осенний букет из листочков, цветов и ягод. Посмотрите, какие у нас красивые цветы и яркие ягоды, какие необыкновенные листочки! И сейчас мы составим очень красивые осенние букеты.

Оставление букета из осенних листьев, ягод, цветов.

- Посмотрите, какие красивые  и необычные букеты у нас получились!

-Молодцы! Отлично справились с заданием. Думаю, каждая команда заслужила по жетону. 

Воспитатель отмечает выигравшую команду

- Скажите, а что делают с букетами?

 (Ответы детей).

- Правильно их дарят. У нас сегодня много гостей. Давайте  подарим им наши букеты, чтобы они вспоминали красавицу - осень с улыбкой!

Подведение итогов

Считают жетоны на доске.

Анализ: Что понравилась? Что было самым интересным? Хотелось бы вам еще раз поучаствовать в викторине?

- Молодцы, ребята! Посмотрите,  осень нам оставила подарки. Это ароматные яблоки!