Солнышко и дождик
план-конспект урока по развитию речи (младшая группа) по теме

Деятельность педагога

Деятельность детей

Приветствие «Здравствуй»

Воспитатель:

Здравствуйте ладошки – хлоп, хлоп, хлоп

Здравствуйте ножки – топ, топ, топ.

Здравствуйте щечки – плюх, плюх, плюх

Здравствуйте губки – чмок, чмок, чмок

Здравствуйте зубки – ам, ам, ам.

Здравствуй носик – бип, бип, бип.

Здравствуйте ребята – здравствуйте!

Дети повторяют слова и движения за воспитателем.

В зале расставлены маленькие стульчики для детей и большие стулья для родителей

Воспитатель  предлагает детям и родителям повернуть стульчики спинками вперед- тем самым обозначив, что теперь у нас получились домики, а у домиков есть окошки, присев перед стульчиком выглядывая в отверстие спинки, как в окошко.

Воспитатель- «давайте помашем в окошко».

Так выстроенные стульчики становятся домиками в которых живут ребята и их родители.

«Какая хорошая погода!- говорит воспитатель, выглянув в окошко, -Сейчас выйду и позову ребят с родителями играть!»

Ребята, мы любим играть?

Воспитатель выходит на середину зала и зовет всех погулять. Он произносит следующий текс:

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнатку.

Мы захлопаем в ладоши,

Очень рады солнышку!

Далее звучит мелодия , все гуляют и хлопают.

Неожиданно звучит мелодия похожая на звук дождя, воспитатель говорит- ой, дождик начинается! Скорее в домики! Все спешат в домики.

Послушайте как капает дождик , воспитатель произносит следующий стишок:

Дождик, дождик, веселей,

Капай, капай, не жалей!

Только нас не намочи,

Зря в окошко не стучи!

Музыка дождика прекращается, воспитатель- «сейчас выйду на улицу и посмотрю, кончился дождик или нет» Выходя на середину зала смотря в небо , говорит – Солнышко светит , нет дождя- выходите погулять!

Правила игры: На слова «солнышко светит!»- выходим из домиков и гуляем по залу, на слова «дождик идет!»- бежать в свой домик.

Пальчиковая игра «Тучка»

Тучка солнце повстречала,

Погостить его позвала.

«Нет!» ей солнышко в ответ.

Тучка закрывает свет.

Сюрпризный момент «к нам пришло Солнышко»

Слышите, кто-то сегодня пришел к нам в гости?

Воспитатель обращает внимание детей на стук в дверь. В дверь входит солнышко.

Солнышко грустное – плачет.

Ребята, а что делает солнышко?

Давайте подойдем к солнышку и пожалеем, скажем –«не плачь!»

Дидактическая игра «Разложи по цвету»

Солнышко просит ребят разложить по цвету в корзины – Лучики и капельки.

После того как разложили лучики и капельки по корзинкам .

Раскладываем на середине зала солнышко с лучиками и тучку с капельками.

Солнышко улыбнулось.

И появились цветочки- вырезанные из бумаги.

Воспитатель говорит- «теперь нам надо поблагодарить солнышко». Мы подарим солнышку в корзинке цветочки.

Аппликация «Цветочки в корзинке».

Дарим солнышку аппликацию «корзинку с цветочками» .

А теперь ребята давайте попрощаемся с солнышком- ему пора в свой домик.

Солнышко уходит.  

Воспитатель спрашивает, ребята Вам понравилось играть?  С чем мы сегодня играли ?

Мы с Вами поиграли с солнышком , помогли разложить лучики и капельки.

Лучики для солнышко, а капельки для тучки.

Дети и родители повторяют за воспитателем.

Дети отвечают.( любим)

Все повторяют за воспитателем, играют.

Дети повторяют за воспитателем.

Дети отвечают.( плачет)

Дети вместе с родителями собирают разбросанные по полу лучики и капельки и раскладывают по корзинкам.

Все вместе.

Все захлопали.

Дети с родителями клеят цветочки на ватман с нарисованной корзиной.

Все вместе говорим –«До свидания!»

Дети отвечают. Разные версии и мнения. Имитируют взрослых.