Деловая игра с воспитателями «Развитие речи детей в условиях ДОУ»
план-конспект занятия по развитию речи на тему

Деловая игра «Развитие речи

детей в условиях ДОУ»

Цель и задачи: активизировать деятельность педагогов; способствовать приобретению ими опыта коллективной работы; совершенствовать практические навыки профессиональной деятельности; помочь самореализоваться на педагогическом поприще.

Ход игры.

Каждая команда придумывает себе название, связанное с темой "Развитие речи" и записывает свое название на выставленных табличках.

Задание 1. "Игровой тест на определение знаний, умений и навыков

Воспитателей.

Вопросы  командам:

1. Назовите формы речи? (диалогическая и монологическая)

2.Какие умения развиваются в диалоге? (выслушать собеседника, задать вопрос, ответить в зависимости от контекста)

3.Какие формы работы используют при обучении детей связной речи?

(пересказ, описание игрушек и сюжетных картин, рассказывание из опыта,

творческое рассказывание)

4.Назовите структуру повествования. (завязка, кульминации, развязка).

5. Что такое монолог? (Речь одного собеседника, обращенная к слушателям).

6.Что такое диалог (Разговор двоих или нескольких на тему связанную с какой-либо ситуацией).

7.Рассказ сюжет, которого развертывается во времени. (рассказ повествование)

8.Как называется текс, в котором идет перечисление признаков, свойств, качеств, действий) ? (описание)

9.Ведущий прием в средней группе используемый при составлении рассказа по картине. (образец воспитателя)

10.Ведущий прием для активизации речи и мышления. (вопросы педагога)

Задание 2. Изобразите пословицу с помощью схемы

Команды придумывают пословицу, изображают ее с помощью схемы, команда соперников должна отгадать пословицу по схеме.

Задание 3. Переведите пословицы на русский язык

1. Сын леопарда -тоже леопард (Африка).

(яблоко от яблони недалеко падает)

2. Верблюда под мостом не спрячешь (Афганистан)

(шила в мешке не утаишь)

3. Бойся тихой реки, а не шумной. (Греция)

(В тихом омуте черти водятся)

4. Тот не заблудится, кто спрашивает. (Финляндия)

(Язык до Киева доведет)

Задание 4. "Прилагательные ассоциации"

Выбор словесных ассоциаций ограничен: в ответ на слово, необходимо в качестве словесной ассоциации использовать только прилагательные. К примеру: стол - круглый; пруд - большой.

Задание для 1 команды.

• Список  
• Критика
• Звезда
• Книга
• Кругозор
• Закон   
• Счастье
• Дом          
• Пища          

Задание для 2 команды.

• Интерес 
• Библиотека         
• Музей
• Страна
• Собака
• Приказ
• Жизнь
• Воспитание  
• Группа

Подведение итогов и награждение победителей.