Конспект НОД в младшей группы "В гостях у хозяюшки"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Конспект НОД в младшей группе «В гостях у хозяюшки»

Задачи НОД:
образовательные:
- закреплять знания об овощах, домашних животных;

- закреплять знания о геометрической фигуре,

- закреплять знания детей о количестве предметов.
развивающие:
- развивать у детей внимание, усидчивость, наблюдательность;
- развивать активную речь детей.
воспитательные:
-  воспитывать любовь и положительное отношение к домашним животным,

- воспитывать желание трудиться.

Воспитатель в фартуке.

Воспитатель: Здравствуйте, дети! Вы узнали меня – я хозяюшка.

Дети: Здравствуй, хозяюшка.

Воспитатель: Я приехала из деревни попросить вас помочь мне по хозяйству. Вы поможете мне?

Дети: Да!

Воспитатель: Ребята, а на каком виде транспорта можно доехать до деревни?

Дети: (ответы детей) автобус, машина, электричка и др.

Воспитатель: Правильно, а на мою дачу мы поедем на автобусе. Я буду водителем, а вы пассажирами.

Музыкальная игра с движением «Автобус».

Звучит музыка, выполняют движения.

Воспитатель: Мы, ребята, приехали.

На фланелеграфе выложены овощи.

Воспитатель: Ребята, что выросло на грядке?

Дети: (перечисляют овощи).

Воспитатель: Как мы все назовем одним словом?

Дети: овощи.

Воспитатель: Ребята давайте вспомним гимнастику про капусту.

Пальчиковая гимнастика «Капуста»

Мы капусту рубим, рубим, 
(движения прямыми ладонями вверх-вниз)
Мы морковку трём, трём,
(потереть кулак одной руки о кулак другой)
Мы капусту солим, солим,
(пальцы сложить в щепотку, солим)
Мы капусту жмём, жмём,
(сжимать и разжимать кулаки)
А потом и в рот кладем. Ам!
(сложенные щепоткой пальцы правой и левой руки поочередно подносим ко рту)

На фланелеграфе изображены три мешка, на каждом мешке свой узор – круг, овал, треугольник.

Воспитатель: Ребята, помогите мне собрать урожай в мешки. В первый мешок кладем овощи овальной формы (картофель, огурец…), во второй мешок – овощи круглой формы (помидор, репа, ..), в третий мешок – овощи треугольной формы (свекла, морковь,…).

Дети по очереди берут любой овощ, называют его, какой он формы и кладут соответствующий мешок.

Воспитатель: спасибо вам большое, ребята, вы помогли мне, сложили все правильно.

На фланелеграфе картинки помидоров и огурцов, на 2-ом трафареты 2х банок.

Воспитатель: Ребята отгадайте загадку:

Росли на грядке

зеленые ветки,

А на них

красные детки.

Дети: помидоры.

Воспитатель: правильно, это помидоры. Вот посмотрите сколько я собрала помидоров. Какого они цвета? (ответы детей). Отгадайте следующую загадку:

Летом свеженький зеленый,

Прямо с грядки прыг на стол.

А зимою я – соленый,

И вокруг меня – рассол.

Дети: огурец.

Воспитатель: правильно, это огурец. Какого он цвета? (ответы детей).

Ребята, вот у меня две банки. Помогите мне, пожалуйста, засолить их. Мальчики складывают огурцы в первую банку, а девочки во вторую банку - помидоры. Давайте посчитаем сколько овощей в баках. (мальчики считают огурцы, счет до 4; девочки – помидоры, счет до 5). А что больше помидоров или огурцов?

Дети: помидоров больше.

Воспитатель: Правильно, помидоров больше, чем огурцов. Спасибо вам большое, что вы помогли мне. Без вас я бы не справилась.

На фланелеграфе картинки кроликов (большой, поменьше, маленький).

Воспитатель: ребята, я не только выращиваю овощи, но и живут у меня на ферме животные. Посмотрите, кто это (ответы детей). Да, это кролики.

Какие кролики по размеру?

Дети: большой, поменьше, маленький.

Воспитатель: давайте накормим кроликов. Дети, что любят кролики? (ответы детей) У меня есть морковка – большая, поменьше, маленькая. Большому кролику дадим какую по размеру морковку? (большую). Кролика поменьше угостим морковкой какого размера? (поменьше)….

Воспитатель: Ребята, вы мне сегодня очень помогли. А сейчас пришло время возвращаться в детский сад. Садимся в автобус и едем обратно.

Звучит музыка, дети выполняют движения.

 Музыкальная игра с движением «Автобус».

Воспитатель: ребята, мы вернулись в наш детский сад. Вам понравилось наша поездка в деревню? Что вам запомнилось больше всего?

Дети: ответы детей.