23 февраля - День Защитника Отечества.
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Конспект  занятия по развитию речи в старшей               группе на тему:

       «Защитники  Отечества».

                    Образовательная область «Речевое развитие».

               Воспитатель: Пахомова В.И.

Цель:Развивать связную речь у детей. Обогащать словарный запас по теме «Защитники Отечества».

Задачи.

Образовательные. Познакомить детей с праздником-День Защитников Отечества ,с военными профессиями( летчик,танкист,связист…)..

Познакомить детей с героизмом  русских солдат, показать  как увековечена память защитников.

 Формировать умение рассказывать о защитниках Родины.    

При ответе на поставленный вопрос продолжать упражнять отвечать грамматически правильной фразой.

 Активизировать словарь: ракетчик, ракетная установка, связисты, пограничный столб, граница.

Развивающие. Развивать зрительное, слуховое внимание, память, воображение, мышление.

Воспитательные. Воспитывать  патриотические  чувства,

доброе отношение к военным, а также к своим родным и близким.

Воспитывать у детей чувство обязанности- защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность.

Предварительная работа.

Рассматривание иллюстраций, открыток, фотографий.

Чтение произведений  художественной  литературы - Рассказ С Баруздина «Шел по улице солдат».

Заучивание стихотворений..

Занятия по изодеятельности ,  слушание патриотических песен.

Оборудование.

Демонстрационный  материал-картинки по данной теме, фотографии  родственников.

Раздаточный материал- игрушки на военную тематику

Портрет  Г.К.Жукова.

Иллюстрации  П.А.Кривоногов  «  Защитники Брестской крепости»

                        А.А Дейнека  «Оборона Севастополя».

            Ход  образовательной деятельности:

Воспитатель: -Дети, пожалуйста , назовите, какое сейчас время года, месяц.  -Какой приближается праздник ?

-Кому посвящается праздник 23 февраля?

 -Как он называется?

 - А как вы думаете, что обозначает слово «защитник»? (За щитом, люди защищены).  

В 20 веке 23 февраля праздновался как день рождения Красной армии. Так как наша армия вступила в первое сражение с врагами и одержала победу под Нарвой и  Псковом .И в честь этой победы день 23 февраля стал считаться днем рождения нашей армии.

Дети ,С Я.Маршак  посвятил этому дню свое стихотворение «Февраль».

                                Дуют ветры в феврале.

                                 Воют в трубах громко.

                                 Змейкой мчится по земле

                                 Легкая поземка.

                                  Поднимаясь , мчатся в даль

                                  Самолетов звенья.

                                  Это праздник февраля-

                                   Армии  рожденья.

          А сейчас мы в этот день  именно 23 февраля  празднуем -День Защитника Отечества.

   -А  что значит Отечество? (Отечество,  громко           Отчизна-это Родина.  Родину  можно назвать разными словами, а смысл и значение не изменяются.)

 -А как вы думаете, кто такие защитники Отечества? Кого мы так называем? Что они делают? (Защищают Родину от врагов во время войны).

-А что делают защитники  Отечества в мирное время, когда нет войны? (Охраняют границы нашей Родины).

Наши защитники  Родины служат в армии: на границе  ,на военных кораблях и охраняют покой мирных жителей.

-А наша Армия кака?

 -Почему Армия называется российская?

 -А почему говорят- наша армия родная ?(в армии служат наши родные)

 Воспитатель.  Ваши папы, дедушки,  родственники отслужили  в рядах армии и теперь считаются в запасе, т.е. военные запас. А если потребуется

защищать нашу Родину  от врага, то все  снова вернутся в армию. Кто-то будет солдатом, а кто-то офицером российской армии.

Наши военные служат в разных войсках.

 -Скажите, как называются военные, которые охраняют границы? (Пограничники) (выставляется картинка).

 (Вдоль границы расположены пограничные заставы, а на границе пограничные столбы, которые обозначают границу государства. Вдоль границы пограничники с автоматами и собаками днём и ночью охраняют границу нашей Родины).

Воспитатель: -Как вы думаете, для чего пограничнику нужна собака? (Брать след, чтобы по следу поймать преступника, который незаконно пробрался на территорию нашего государства).

-Какой должна быть собака? (Специально обученная, у неё тонкое чутьё, она может по следу, запаху найти человека).

Воспитатель: А как называется профессия защитников, которые охраняют границу на море? (Моряк) (Выставляется картинка).

Моряки зорко вглядываются в даль, и если на границе появляется чужак, он будет задержан.

Дети, границы бывают не только морские и сухопутные, но и воздушные.

Воспитатель: Как вы думаете, кто охраняет воздушные границы? (Лётчики) (Выставляется картинка).

.

Воспитатель: Как называется профессия человека, который управляет танком? (Танкист). Кто управляет запуском ракет? (Ракетчик).

А есть ещё военная профессия, которая позволяет установить связь между различными видами войск. Это связисты. Когда нужно всем войскам вступить в бой, здесь на помощь приходят связисты, чтобы они смогли помочь друг другу. В мирное время проводятся учения, где тоже необходима взаимная поддержка.

Дидактическая игра «К какому роду войск относится предмет.

(показ  военных игрушек).

Воспитатель:  Дети, а вы хотели бы служить ?И в каких войсках ?

-Как вы думаете, какие войска самые важные, главные и нужные в российской армии? (Правильно.все войска отвечают за безопасность нашей Родины).

  -Каким должен быть защитник? (Надёжным, смелым, сильным, здоровым, храбрым, отважным, дисциплинированным).

  -А что значит быть дисциплинированным?

   -А сможет ли слабый, трусливый, ненадёжный, ленивый защищать Родину? То нужно делать, что бы быть  здоровыми?

Воспитатель:  Сейчас мы с вами сделаем зарядку/                        

                          Каждый день по утрам

                          Делаем зарядку(ходьба на месте ).

                           Очень нравится нам

                           Делать по порядку:

Весело шагать(ходьба),

Руки поднимать(руки вверх).

Руки опускать(руки вниз),

Приседать и вставать(4-6 раз).

Прыгать и скакать(10 раз).

Воспитатель: Наши мальчики-будущие  защитники нашей  Родины. Сила, отвага, мужество-эти качества всегда отличали русского воина. Если солдат имеет силу, то он какой?

 -Если солдат проявляет мужество в бою,то он какой?

(Мужество-это храбрость, присутствие силы духа при  опасности).

 -Если солдат проявил отвагу, то он какой? (Отвага-это смелость, бесстрашие, храбрость).

 -Какие пословицы вы знаете про воинов?

          (Пословицы).

Люди всех военных профессий стоят на защите нашей Родины. Они охраняют нас всё время, когда мы спим, работаем, учимся.

Русский народ  всегда любил и уважал воинов. О них  написано много стихотворений, песен, сказок, картин.

(Рассматривание  иллюстраций  П.А.Кривоногов  «Защитники Брестской крепости», А.А.Дейнека «Оборона Севастополя».)

Чтобы поздравить ваших близких С Днём защитника Отечества мы подготовили фото выставку. Здесь фотографии ваших дедушек, отцов, дядей.А в центре фото главнокомандующего Г.К.Жукова.

(Рассказ детей о своем родственнике ,который запечатлен на фото)

Что за праздник у страны?

Флаги развиваются,

Нашей Родины сыны

Нынче прославляются!

Все кто в армии служил,

Кто с врагами справился

И награды получил,

Нынче прославляются!

Наши дедушки и папы

Тоже славные солдаты,

Подрастём и мы с тобой

Будем в армии родной.

Воспитатель: Наши мальчики, когда вырастут, тоже станут защитниками нашей Родины. Для этого они должны быть сильными, смелыми, дисциплинированными. А теперь девочки поздравят мальчиков.

Мы хотим сказать вам громко

Важен мир для всех ребят

Поздравляет вас девчонки,

Наших будущих солдат.

Итог о.д.