Проект «По страницам книг любимых детских писателей»
проект по развитию речи
Вид проекта: информационно-творческий, долгосрочный ( с октября 2018г. по январь 2019г)
Авторы проекта: воспитатели Чулкова Н.А, Маслова Е.И
Участники проекта: дети логопедической группы, родители, педагоги, психолог, логопед
Актуальность данного проекта.
На сегодняшний день у детей наблюдается снижение интереса к чтению художественной литературы. Книги становятся невостребованными, постепенно уходят на второй план. Дети чаще проводят время в компьютерных играх и перед телевизором. Следствием не достаточного общения детей с книгами становятся речевые нарушения (плохо развита разговорная речь, беден словарный запас, а так же не понимание прочитанного. Данным проектом хотелось бы помочь родителям, детям -найти книги, которые им помогут приобрести радость общения. В результате реализации проекта ожидается повышение педагогической культуры родителей, приобщение их к «семейному» чтению, развитие речи воспитанников.
Ключевая проблема: отсутствие интереса к художественным произведениям, неумение выслушать текст до конца, усвоить его содержание. Безразличное отношение родителей к данной теме.
Цель проекта: знакомство детей с творчеством детских писателей, прививать интерес к устному народному творчеству, к авторским произведениям. Формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность. Воспитание нравственных качеств.
Причины:
- Отсутствие интереса родителей к чтению х/л и беседы о прочитанном
- Отсутствие детских книг
- Перестали читать и посещать библиотеку
- Компьютерные игры и телевидение
Задачи для детей:
- Выявить уровень читательской активности
- Оформить детскую библиотеку в группе и дома
- Организовать встречу с работниками библиотеки
Задачи для родителей:
- Приобщать родителей к семейному чтению
- Укреплять сотрудничество педагогов и родителей.
- Увеличить степень участия родителей в формировании книжной культуры детей.
Вклад в проект (действия и ресурсы)
РЕСУРСЫ:
(Человеческие, материальные, информационные)
- Привлечение специалистов (психолог, логопед, библиотекарь)
- Создание библиотеки
- Оформление папок – передвижек по творчеству детских писателей
МЕРОПРИЯТИЯ:
РОДИТЕЛЬСКАЯ ГОСТИНАЯ «Вместе с мамой»
- По страничкам книг А. Барто ( октябрь)
- В гостях у дедушки Корнея (ноябрь)
- Посмеемся вместе – басни С. Михалкова (декабрь)
- Круглый год С. Маршака (январь)
Ожидаемый результат:
- Дети познакомятся с творчеством детских писателей (А. Барто, С. Михалков, К. Чуковский, С. Маршак)
- Разовьется устойчивый интерес детей к художественному слову
- Установятся партнерские взаимоотношения с семьями в рамках совместной работы над проектом
Этапы реализации проекта:
- Подготовительный этап с (01. 10 – 08. 10. 2018г.) ( С 01. 11. 2018г. – 09. 11. 2018г). (С 03. 12. – 08. 12. 2018г. с 09 – 31. 01)
- Основной этап с 08. 10. – 25. 01. 2019г.
- Заключительный этап с 25.01 – 31. 01. 2019г.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.04 КБ |
Предварительный просмотр:
Проект «По страницам книг любимых детских писателей»
Вид проекта: информационно-творческий, долгосрочный ( с октября 2018г. по январь 2019г)
Авторы проекта: воспитатели Чулкова Н.А, Маслова Е.И
Участники проекта: дети логопедической группы, родители, педагоги, психолог, логопед
Актуальность данного проекта.
На сегодняшний день у детей наблюдается снижение интереса к чтению художественной литературы. Книги становятся невостребованными, постепенно уходят на второй план. Дети чаще проводят время в компьютерных играх и перед телевизором. Следствием не достаточного общения детей с книгами становятся речевые нарушения (плохо развита разговорная речь, беден словарный запас, а так же не понимание прочитанного. Данным проектом хотелось бы помочь родителям, детям -найти книги, которые им помогут приобрести радость общения. В результате реализации проекта ожидается повышение педагогической культуры родителей, приобщение их к «семейному» чтению, развитие речи воспитанников.
Ключевая проблема: отсутствие интереса к художественным произведениям, неумение выслушать текст до конца, усвоить его содержание. Безразличное отношение родителей к данной теме.
Цель проекта: знакомство детей с творчеством детских писателей, прививать интерес к устному народному творчеству, к авторским произведениям. Формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность. Воспитание нравственных качеств.
Причины:
- Отсутствие интереса родителей к чтению х/л и беседы о прочитанном
- Отсутствие детских книг
- Перестали читать и посещать библиотеку
- Компьютерные игры и телевидение
Задачи для детей:
- Выявить уровень читательской активности
- Оформить детскую библиотеку в группе и дома
- Организовать встречу с работниками библиотеки
Задачи для родителей:
- Приобщать родителей к семейному чтению
- Укреплять сотрудничество педагогов и родителей.
- Увеличить степень участия родителей в формировании книжной культуры детей.
Вклад в проект (действия и ресурсы)
РЕСУРСЫ:
(Человеческие, материальные, информационные)
- Привлечение специалистов (психолог, логопед, библиотекарь)
- Создание библиотеки
- Оформление папок – передвижек по творчеству детских писателей
МЕРОПРИЯТИЯ:
РОДИТЕЛЬСКАЯ ГОСТИНАЯ «Вместе с мамой»
- По страничкам книг А. Барто ( октябрь)
- В гостях у дедушки Корнея (ноябрь)
- Посмеемся вместе – басни С. Михалкова (декабрь)
- Круглый год С. Маршака (январь)
Ожидаемый результат:
- Дети познакомятся с творчеством детских писателей (А. Барто, С. Михалков, К. Чуковский, С. Маршак)
- Разовьется устойчивый интерес детей к художественному слову
- Установятся партнерские взаимоотношения с семьями в рамках совместной работы над проектом
Этапы реализации проекта:
- Подготовительный этап с (01. 10 – 08. 10. 2018г.) ( С 01. 11. 2018г. – 09. 11. 2018г). (С 03. 12. – 08. 12. 2018г. с 09 – 31. 01)
- Основной этап с 08. 10. – 25. 01. 2019г.
- Заключительный этап с 25.01 – 31. 01. 2019г.
«В гостях у дедушки Корнея»
План работы над проектом
Подготовительный этап: с 01. 11. 2018 – 09. 11. 2018г.
1. Подбор энциклопедической, справочной, художественной литературы по выбранной теме.
2. Создание развивающей среды в группе: оформление книжного уголка, выставки иллюстраций по творчеству К. Чуковского
Ответственные: воспитатели, родители, Байсанова С.С ( библиотекарь)
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:
- размещение информации о проекте, об этапах реализации.
- Ширма «Корней Чуковский»
- Ширма «Играйте с детьми»
- Коллаж по произведениям К. Чуковского (оформление панно)
Основной этап: с 12. 11. 2018 – 26. 11. 2018 г.
1.Чтение произведений К. Чуковского.
(ответственные – воспитатели в свободной деятельности)
- Мойдодыр
- Доктор Айболит
- Федорино горе
- Телефон
- Краденое солнце
- Тараканище
- Муха Цекотуха
- Путаница
2.Беседы о вежливости и доброжелательности
3. Сюжетно - ролевые игры:
- Библиотека
- Театр
- Ветеринарная клиника
- Больница
4. Дидактическая игры:
- Собери картинку
- Пятый лишний
- Доскажи словечко
- Подвижные игры
- «Гуси – лебеди»
- Рисование. Лепка (2 половина дня, вечер)
- «Герои Чуковского»
- «Зоопарк»
Работа с родителями
Родительская гостиная «Вместе с мамой» - (четверг 15. 11. 18г. В 17.45. ответственные воспитатели, Байсанова С.С. – библиотекарь).
- Выступление библиотекаря о творчестве К. Чуковского.
- Д/игры
- Драматизация
- Мастерская «Оригами»
- Фото – сессия
(материалы родительской гостиной прилагаются)
Заключительный этап: ( с 25. 11. 18г. – 30. 11. 2018г.)
(ответственные воспитатели, логопед)
- Литературная викторина «По страничкам книг К.И.Чуковского» (25.11.18г. вторая половина дня)
- Конкурс на лучшего знатока произведений К.И.Чуковского (30.11.18г. вечер)
«Новый год к нам мчится»
(Новогодние сказки и стихи в произведениях детских писателей)
План работы над проектом
Подготовительный этап: с 03. 12. 2018 – 28. 12. 2018г.
1. Подбор энциклопедической, справочной, художественной литературы по выбранной теме.
2. Создание развивающей среды в группе: оформление книжного уголка, выставки иллюстраций по творчеству К. Чуковского, А.Барто, С.Маршака, Е.Благинина, создание новогодней атмосферы, участие в новогодних выставках детей и родителей (городской –«Символ года», «Елочная игрушка», субботник по постройке снежной горки, оформление зимнего панно, новогодний праздник «Здравствуй елка»
Ответственные: воспитатели, родители, Байсанова С.С ( библиотекарь)
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:
- размещение информации о проекте, об этапах реализации.
- Ширма «С Новым годом»
- Ширма «Скоро, скоро Новый год»-стихи детских писателей
- «Встретим Новый год в лесу» (оформление панно)
- Стен-газета «Новогодние поздравления родителям»
Основной этап: с 10. 12. 2018 – 28. 12. 2018 г.
1.Чтение произведений К. Чуковского, С.Маршака, А.Барто,
Е.Благининой.
(ответственные – воспитатели в свободной деятельности)
- Двенадцать месяцев – С.Маршак
- Были бы у елочки ножки – С.Маршак
- Про елку – К.Чуковский
- В защиту Деда Мороза – А.Барто
- Опять проспал – Е.Благинина
- Дело было в декабре – А.Черных
- Дед Мороз – поторопись – Е.Благинина
- Новый год – А.Барто
- Перед праздником – К.Чуковский
2.Беседы:
- о традициях встречи Нового года
- История Новогодней елки
3.Составление творческих рассказов «Семейные традиции»
4. Сюжетно - ролевые игры:
- Семья
- Театр
- Магазин игрушек
5. Дидактическая игры:
- Собери картинку
- Украсим елочку
- Волшебный сундучок
- Четвертый лишний
- Чудесный мешочек
- Доскажи словечко
- Новогодняя путаница
6.Подвижные игры:
- Поймай снежинку
- Снежки
- Чья метла быстрее
7. Художественное творчество:
Рисование (Зимние забавы, украсим елочку)
Лепка (Дед Мороз и Снегурочка)
Аппликация (Поздравительная открытка «Символ года»)
Конструирование (Новогодняя гирлянда, игрушка на елку)
Работа с родителями
Литературный салон - (четверг 13. 12. 18г. В 17.45. воспитатели, Байсанова С.С. – библиотекарь).
(материалы литературного салона прилагаются)
Заключительный этап: ( с 26. 12. 18г. – 28. 12. 2018г.)
(ответственные воспитатели, логопед, музыкальный руководитель)
- Новогодний праздник «Здравствуй елка» (26.12.18г. в 10.00 ч.)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Досуг для детей всех возрастных групп "Агния Барто - любимый детский писатель"
Конспект досуговой деятельности музыкально-литературной направленности, посвященный юбилейной дате со дня рождения Агнии Львовны Барто.Конспект разработан с учетом возможности привлечения к его р...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/15/picture-224482-1381856007.jpg)
Презентация по теме:"Любимые детские писатели и поэты детям". В старшей группе.
Непосредственно-определенная деятельность в старшей группе: "Коммуникация". "Путешествие по знакомым сказкам и рассказам". Ход мероприятия:I частьЗвучит песня:» Детская пр...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/15/picture-224482-1381856007.jpg)
Презентация в старшей группе по теме: "Любимые детские писатели и поэты детям".
Непосредственно-определенная деятельность "Коммуникация". " Путешествие по знакомым нам произведениям" . Цели и задачи:Продолжать знакомить детей с творчиством писателей, закреплять знания. получ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/21/picture-199304-1485008569.jpg)
Литературный досуг с детьми старшего возраста «АГНИЯ БАРТО – любимый детский писатель» . Педагог 1й квалификационной категории Соловьева Наталья Петровна
ТЕМА: «Любимые стихи Агнии Львовны Барто» ЦЕЛЬ: Способствовать знакомству с литературным наследием детской писательницы Агнии Барто, раскрывающим прекрасные стороны детства, влияющее н...
![](/sites/default/files/pictures/2022/03/26/picture-881739-1648313299.jpg)
Социокультурный проект « Путешествие по страницам книг известного детского писателя С.В. Михалкова»
Дошкольное детство – очень важный этап в воспитании чуткого, внимательного читателя, который любит книги. Книга помогает ребенку познавать окружающий мир и себя в нем, формировать нравственные ч...
ПРОЕКТ ДЛЯ ГРУППЫ РАННЕГО ВОЗРАСТА «ЛЮБИМЫЕ ДЕТСКИЕ ПИСАТЕЛИ. А. БАРТО «ИГРУШКИ».
Проект в группе раннего возраста «Любимые детские писатели А. Барто «Игрушки» представляет собой различные виды деятельности, направленные на ознакомление детей с произве...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/27/picture-696833-1445925106.jpg)
Проект «По страницам книг любимых детских писателей»
Вид проекта: информационно-творческий, долгосрочный Участники проекта: дети логопедической группы, родители, педагоги, психолог, логопедАктуальность данного проекта.На сегодняшний день у детей наблюда...