Презентация "Пальчиковые игры с нестандартным оборудованием"
презентация к уроку по развитию речи (младшая группа)

Пальчиковые игры с нестандартным оборудованием

Ученые, изучавшие психику детей, подтверждают факт, что тренировка тонких движений пальцев рук является стимулирующей для развития речи детей и оказывают большое влияние на развитие головного мозга.

Пальчиковые игры и упражнения – уникальное средство для развития мелкой моторики и речи в их единстве и взаимосвязи.

Дети очень любят манипулировать, играть с предметами-заместителями, окружающими их в быту, придумывать им новое назначение. На этой особенности детей и основан данный проект.

Итак, актуальность проекта заключается в том, что предложенные игры с нетрадиционным использованием предметов:

1. Приводят к возбуждению речевые центры головного мозга и стимулируют развитие речи.

2. Создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат понимать смысл речи. Повышают речевую активность ребёнка.

3. Учат ребёнка запоминать определённые положения рук и последовательность движений.

4. Развивают, придают силу и хорошую подвижность кистям рук и пальцам, что в дальнейшем облегчит овладение навыком письма.

Виды деятельности:

1. Игры с прищепками
   Использование прищепок для самомасажа: дети прищепляют бельевой прищепкой ногтевые фаланги пальцев правой, а затем левой руки на каждый ударный слог – от большого пальца к мизинцу. Дети учатся прицеплять прищепки на тканевый платочек. Также можно прищеплять прищепки разных цветов на край пластикового ящичка, в котором они хранятся, на трубочки для коктейля, пластиковые стаканчики; создавать из прищепок различные поделки – цветы, животные, игрушки, цифры, буквы, гирлянды и т. п.
2.  Игры с наперстками
   Наперстки надеваются на указательный и средний пальцы. «Ходят» указательным и средним пальцами делая «шаг» на каждый ударный слог двумя руками одновременно или поочерёдно.
   Ботинки.
   Всюду, всюду мы вдвоём неразлучные идём!
   Мы гуляем по лугам,
   по зелёным берегам.
   Вниз по лестнице сбегали,
   Вдоль по улице шагали!
   После лезем под кровать,
   Будем там тихонько спать!
3. Игры с массажными мячиками
   Дети катают мячик в руках, делая движения вперёд - назад, вправо - влево; катают мячик круговыми движениями по голове, по животу; поочерёдно передают мячик из одной руки в другую; «прыгают» мячиком по ладони каждой руки поочерёдно; касаются мячиком каждого пальца рук и т. п.
   Мячик.
   Мячик сильно посжимаю
   И ладошку поменяю.
   «Здравствуй мой любимый мячик!» -
   Скажет утром каждый пальчик.
   Раз, два, три, четыре, пять.
   Крепко мячик обнимает,
   никуда не выпускает.
   Только братцу отдает:
   Брат у брата мяч берёт.
4.  Игры с резиночками для волос
   
   Дети надевают резиночку на каждый палец руки, начиная с большого пальца и заканчивая мизинцем, затем меняют руки
5. Игры с носовыми платочками
   
    Дети кладут платочек на ровную поверхность, перебирают его пальцами, складываю различными способами, «ходят» по платочку и т. п.

Обезьянка Дина.

На квадратной - квадратной полянке

Жила-была обезьянка.

Обезьянку звали Дина.

А где на полянке середина?

Прибежал к середине уголочек.

А к нему и второй, его дружочек.

Подтянулись ещё два брата.

Сколько углов у квадрата?

Получился конверт.

В нём открытка.

На открытке блестящая рыбка!

А ещё значок квадратный!

Вот как сложен платок аккуратно!

6. Игры с зубными щётками
Дети берут в руки зубную щётку. Под счет растирают щёткой подушечки пальцев любой руки, начиная с большого пальца и заканчивая мизинцем. Растирают ладонь. Чередуют.

«Чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее» - говорил  В. А. Сухомлинский.