информация для родителей
материал по развитию речи (подготовительная группа)

Как научить ребенка рассказывать

 Научить ребенка рассказывать – это значит сформировать его связную речь. Связная речь вбирает в себя все достижения ребенка  в овладении родным языком, его звуковой культурой, грамматическим строем, лексическим богатством.

   На протяжении всего дошкольного возраста необходимо развивать у детей умение строить диалог (спрашивать, отвечать, объяснять, возражать). Для этого следует использовать беседы с детьми на самые разнообразные темы, связанные с жизнью ребенка в детском саду, с его отношениями с друзьями и взрослыми, его интересами и впечатлениями. Важно развивать умение слушать собеседника, задавать вопросы и отвечать в зависимости от контекста. Обучая детей рассказыванию, взрослые следят,  чтобы ребенок рассказывал последовательно, использовал разные способы организации зачинов (как-то раз, однажды, это случилось…), умел дать название своему небольшому сочинению. Дошкольников необходимо учить составлять разные типы повествовательных текстов: реалистические рассказы, сказочные истории, рассказы по картине или по серии сюжетных картин. Вся эта работа должна способствовать постепенному становлению самостоятельного словесного творчества,

детей: сочинение сказок, рассказов, стихов,

загадок. В результате развиваются такие умения ребенка, как объяснять, доказывать, делать выводы, обобщать высказывание.

 Вот несколько игр и заданий, которыми вы, уважаемые родители, можете воспользоваться:

 «Мой репортаж»

 Вы с ребенком побывали в какой-то поездке. Предложите ему составить репортаж о своем путешествии. В качестве иллюстраций используйте фотоснимки или видеосюжеты. Дайте ребенку возможность самому выбрать, о чем рассказывать, без наводящих вопросов. А вы понаблюдайте за тем, что именно отложилось у него в памяти, что для него оказалось интересным, важным. Если начнет фантазировать, не останавливайте. Речь детей развивается независимо от того, какие события - реальные или вымышленные - им воспроизводятся.

 «Угадай, кто это?!»

В эту игру могут играть все члены семьи.

Взрослый загадывает загадку про кого-то  из членов семьи.  У нее голубые глаза темные длинные волосы. Она любит кошек, но не любит пить молоко.

Тот, кто первым догадается, о ком идет речь, становится ведущим

 «Придумываем рассказ»

Взрослый  придумывает, или читает предложение, а ребенок вставляет слова и т.д

За основу можно взять произведения Сутеева Бианки.

« Придумай продолжение»

 Взрослый читает сказку, но не до конца и   предлагает ребенку придумать свое продолжение сказки.

«Любимый герой»

 Расскажи о любимом или понравившемся герое. Если ребенку трудно сразу составить небольшой рассказ самостоятельно, то помогите ему и задайте несколько вопросов.

«Составь рассказ по картинкам»

Взрослый дает ребенку карточки и говорит: “Рассмотри внимательно эти картинки и разложи их по порядку так, чтобы получился какой-нибудь рассказ. Для этого нужно понять, что было сначала (эта картинка станет первой), что было, потом и чем вся эта история закончилась (это покажет последняя картинка в ряду). Будь очень внимателен к деталям рисунка, они подсказывают правильное решение” В конце упражнения обязательно спросите ребенка, кажется ли ему сюжет смешным или странным и что именно кажется таким.

Занимаясь с ребенком, не говорите слишком много, дайте возможность ребенку самому высказать свое мнение.

Успехов Вам, дорогие родители!

Детская книга при всей

 ее внешней

простоватости – вещь исключительно тонкая и

не поверхностная.

Лишь гениальному взгляду ребенка,

лишь мудрому терпению взрослого доступны её вершины.

Удивительное искусство – детская книжка!

Л. Токмаков.

Составитель:

Лошкарева Ирина Анатольевна

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад 15

Как научить ребенка рассказывать

г.  Красноуфимск, 2019 г.