Т.Гётте «За рощею в речку упала звезда».
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 4

Приморского района Санкт-Петербурга

Конспект непрерывной образовательной деятельности

Образовательная область «Речевое развитие»»

Тема: Т.Гётте «За рощею в речку упала звезда».

 Педагогические технологии: Информационно-коммуникационные, игровые, беседа.

Выполнил воспитатель

ГБДОУ детский сад №4

Приморского района Санкт-Петербурга

Зеленова Е.В.

Санкт-Петербург 2019

Цель: Формировать умение узнавать стихотворную форму и поддерживать беседу.

Задачи:

1)        Речевое:

• Развивать умение называть правильно знакомые слова;
• умение отвечать на вопросы воспитателя
• Умение доносить информацию в доступной форме.
• Умение правильно пересказывать стихотворение.

2)        Социально-коммуникативное:

• Формировать умение бережного отношение к собственному труду.
• Закрепить знания о технике безопасности.
• Знать основные моральные нормы поведения.
• Знания о гигиене организации рабочего места

3)        Познавательное:

• Познакомить  Т.Гётте «За рощею в речку упала звезда».

• Положительное отношение к занятиям предметно - практической деятельностью.
• Умения активно включаться в учебную деятельность

4)        Художественно-Эстетическое:

• Формировать практические умения и навыки слушать внимательно, представлять образное представление.
• Формировать умение правильно выделять главную мысль.

5)        Физическое:

• Формировать умение правильно сидеть за столом.
• Развитие мелкой моторики.

Предварительная работа: Будем учиться понимать основную мысль стихотворения.

Словарная работа: клочок. бездонной лазури, сумерках бури, реяли

Материалы: портрет т.Гётте, конспект.картинки Звезды.

Образовательные интернет – ресурсы: http://www.numama.ru/blogs/kopilka-detskih-stihov/stihi-pro-zvezdochku.html

Ход занятия

Организационный момент: Здравствуйте дети, кто мне подскажет, о чём вы вчера говорили?

Д: о Космосе.

- Дети закройте глазки.

-Посмотрите ребята, какую картинку вы видите?

Д:Звезды на небе.

В: Как вы думаете каким стихотворением мы с вами  познакомимся?

Д: Звёзды.

В: - А сейчас я начну читать стихотворение, вы внимательно слушайте.

-Д: Слушают.

Т. Гетте

За рощею в речку упала Звезда.

Бегом я отправилась сразу туда!

Она не разбилась- лежала на дне!

А, может быть, это привиделось мне?

Физкультразминка.

Игра "Лужи"

Цель: формировать умение перепрыгивать и умение держать равновесие.

На полу - листы бумаги (можно вырезать овалы). Это лужи. Дети пытаются перепрыгнуть через все лужи - сначала через небольшие, затем те, которые побольше. Тот, кто перепрыгнет через самую большую лужу, станет победителем.

Молодцы.

В:- О чём это стихотворение?

Д: Про звезду.

В:- Звезда, что сделала?

Д: Упала.

В: Покажите, как падают звезды?

Д: Показывают звезду.

В: Где упала звезда?

Д: за рощею.

В: что такое Роща?

Д: Небольшой, чаще лиственный лес.

В: Как герой отправилмя?

Д: Бегом и сразу.

В: А, что он хотел сделать?

Д: Посмотреть на звезду.

В: Звезда как лежала?

Д: на дне.

В: С ней что-нибудь случилось?

Д: она не разбилась

В: А может быть-это привиделось мне

.

В: Как вы думаете тут герой какие чувство испытывал?

Д: Сомнение.

 В: А сейчас с вами выучим стихотворение.

Т. Гетте

За рощею в речку упала Звезда.

Бегом я отправилась сразу туда!

Она не разбилась- лежала на дне!

А, может быть, это привиделось мне?

Д: Учат вместе.

В: Кто мне расскажет?

Д: Рассказывают.