ООД "По сказочным дорожкам"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Диянкова Алёна Владимировна

Цель:

  • Создание условий для развития познавательной деятельности детей.

Задачи:

Развивающие:

  • развивать речевую активность детей, познавательный интерес, творческие способности в театральной деятельности.

Обучающие:

  • учить  детей различать сказки с опорой на картинку.

Воспитательные:

  • воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность, любовь к сказкам, умение сопереживать героям сказок.

Оборудование:

  • иллюстрации сказок «Колобок», «Маша и медведь», «Репка», «Курочка Ряба», «Волк и семеро козлят», «Теремок»;
  • маски зверей из сказки «Теремок»;
  • модули для строительства нового теремка;
  • декорации: теремок, елочки, цветы; дорожка (физ. коврик), мешочки с песком (камешки), бревнышки для зрителей, муз. сопровождение, компьютер.

Предварительная работа:

  • чтение русских народных сказок,
  • просмотр мультфильмов,
  • рассматривание иллюстраций к сказкам,
  • беседы,
  • разгадывание загадок,
  • обыгрывание сказки «Теремок» с помощью настольного театра,
  • игра «Сложи сказку»,
  • разучивание пальчиковых игр.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл ood.docx22.6 КБ

Предварительный просмотр:

Филиал № 2 «Солнышко» МДОУ д/с «Родничок»

с. Турочак

ООД  по речевому развитию с элементами

театрализации с детьми 2 младшей группы

«По сказочным дорожкам»

 

Подготовила: воспитатель

Диянкова А.В.

Цель: 

  • Создание условий для развития познавательной деятельности детей.

Задачи:

Развивающие:

  • развивать речевую активность детей, познавательный интерес, творческие способности в театральной деятельности.

Обучающие:

  • учить  детей различать сказки с опорой на картинку.

Воспитательные:

  • воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность, любовь к сказкам, умение сопереживать героям сказок.

Оборудование:

  • иллюстрации сказок «Колобок», «Маша и медведь», «Репка», «Курочка Ряба», «Волк и семеро козлят», «Теремок»;
  • маски зверей из сказки «Теремок»;
  • модули для строительства нового теремка;
  • декорации: теремок, елочки, цветы; дорожка (физ. коврик), мешочки с песком (камешки), бревнышки для зрителей, муз. сопровождение, компьютер.

Предварительная работа:

  • чтение русских народных сказок,
  • просмотр мультфильмов,
  • рассматривание иллюстраций к сказкам,
  • беседы,
  • разгадывание загадок,
  • обыгрывание сказки «Теремок» с помощью настольного театра,
  • игра «Сложи сказку»,
  • разучивание пальчиковых игр.

Организационный момент:

Дети стоят по кругу с воспитателем.

Восп-ль:         Собрались мы с вами в круг.

Я твой друг и ты мой друг!

Крепко за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся!

Молодцы! Улыбнулись и подарили друг другу хорошее настроение.

Ребята, а вы знаете, кто я? Сегодня я-Сказочница. Я хочу вам сегодня показать много интересных сказок. Садитесь рядком, да слушайте ладком!

Я буду рассказывать стихотворение про сказку, а вы должны узнать её.

1.На сметане был мешен, в русской печке испечен. Повстречал в лесу зверей и ушел от них скорей. (Колобок)

Вопрос: Кто повстречался колобку на пути? Какую песенку пел колобок?

2.Посадил Дед в поле что-то круглое, да желтое. Лето целое росла, очень вкусная была. Всей семьей ее тянули, да все же вытащили. (Репка).

Вопрос: Кто помогал Деду вытягивать репку?

3. Не садись на пенек, не ешь пирожок. Неси бабушке, неси дедушке. (Маша и медведь).

Вопрос: Какую хитрость придумала Маша, чтобы вернуться домой?

4. Что за сказка? В ней живет и дед и бабка, и птичка, которая снесла «золотое» яичко? (Курочка Ряба).

Вопрос: Почему плакали баба и дед? Что ответила курочка бабе и деду?

5. Жила-была семья ребят: белых маленьких козлят. Проник обманом серый в дом. Коза потом его нашла, перехитрить его смогла и всех детей своих спасла?(Волк и семеро козлят).

Вопрос:Какую песенку пела мама-коза, когда приходила домой?

6. Что за чудо этот дом? Много в нем зверей живет?  (Теремок).

Сказочница: А сейчас я приглашаю вас отправиться в путешествие в мой  лес, где живут сказки. Смотрите, а вот и дорожка.

Быстро все за мной вставайте, от меня не отставайте.

По дорожке мы идем, по камешкам, по камешкам.

По дорожке шли мы, шли, в лес волшебный мы пришли.

Под елочкой зеленой мешочек нашли.

А мешок то не простой. Он  волшебный -  вот такой!

Вы загадки отгадайте и со мною поиграйте.

1.Кто под полом таится, кошки не боится? (мышка).

2. По земле скачет, по воде плывет? ( лягушка).

3. Маленький, беленький по лесочку прыг-прыг? (заяц).

4. Рыжая плутовка, хитрая да ловкая? (лиса).

5. Кто зимой холодной ходит злой, голодный? (волк).

6. Зимой спит – летом улья ворошит? (медведь).

Дети отгадывают загадки, а Сказочница надевает маски зверей .

Сказочница: Дети, а из какой сказки все эти звери? (Теремок).

Построим Теремок пальчиками?

Пальчиковая гимнастика.

- На поляне теремок- (сделать крышу ладонями над головой).

- На дверях висит замок-(руки сцепить в замок перед грудью).

- Из трубы идет дымок-(соприкасаться кончиками пальцев по очереди, делая колечки).

- Вокруг терема забор- (ладони поставить перед собой).

- Чтобы не забрался вор-(хватательные движения руками).

- Тук, тук, тук -2 раза –(стучат кулачками друг о друга).

- Открывайте, я ваш друг-(развести руки в стороны).

Посмотрите, ребята у нас на полянке стоит настоящий теремок!

Дети в масках будут артистами, а остальные дети будут зрителями.

- Зрители, садитесь на полянку. Я расскажу вам сказку, а звери помогут ее показать. (Драматизация сказки «Теремок»).

Сказочница: Что же делать, как нам быть? (после того, как медведь сломал теремок).

-Дети: Надо построить новый теремок.(Звери-артисты под музыку «Строим дом» строят новый теремок из модулей).

Сказочница: Стоит в поле теремок, теремок. Очень, очень он высок, ох, высок! Без веселья здесь нельзя. В теремке живут друзья!

Артисты и дети-зрители вместе под музыку танцуют и веселятся.

Сказочница: Молодцы, артисты, справились с ролью. Снимайте маски и теперь вы снова ребята.

- Артистами ребята побывали и сказку всем показали.

-Артисты были хороши, похлопаем друг другу от души!

Отправляемся в обратный путь по нашей дорожке в детский сад.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проект «Шагают наши ножки по сказочной дорожке»

Цель: Обогащать двигательную деятельность детей через сказку или героя из сказки, вводить детей в сказочный мир, развивать у них  творчество, фантазию и воображение, создание  положительного...

Викторина « По сказочным дорожкам»

Викторина предназначена для детей дошкольного возраста. Викторина с использованием  загадок поможет детям вспомнить и закрепить свои знания о героях сказок. Викторина принесет детям положите...

"По сказочной дорожке"

Конспект ООД по сказке "Заюшкина избушка"...

ПРОЕКТ По сказочным дорожкам

ПРОЕКТ По сказочным дорожкам...

Развлечение "Сказочные дорожки"

Развлечение "Сказочные дорожки"...

Интерактивная игра "По сказочным дорожкам"

Цель: создать условия для развития связной монологической речи, обеспечить закрепление знания детей о сказках.Задачи:- образовательные: закрепление умения подбирать антонимы, подбирать прилагательные,...

НОД "Путешествие по сказочным дорожкам"

Конспект занятия по речевому развитию для детей старшей группы "Путешествие по сказочным дорожкам"....