Положение о конкурсе чтецов «Мы едем, едем, едем» среди воспитанников компенсирующей группы старшего дошкольного возраста МБДОУ «Д/с №47»
материал по развитию речи (подготовительная группа)

Согласовано                                                    Утверждаю

Старший воспитатель                                     Заведующий МБДОУ «Д/с №47»

МБДОУ «Д/с №47»                           

                           Лидовских Н.А.                                                       Бахарева Р.К.                                                                                    

«       »                      20      г                              «       »                      20        г          

Положение о конкурсе чтецов

«Мы едем, едем, едем» среди воспитанников компенсирующей группы  старшего дошкольного возраста МБДОУ «Д/с №47»

1.Общие положения

1.1. Смотр-конкурс чтецов среди воспитанников подготовительной группы компенсирующей направленности  МБДОУ «Д/с №47» «Мы едем, едем, едем» (далее Конкурс), проводится с целью повышения качества работы с дошкольниками по использованию детской книги и их познавательно – речевом развитии.

1.2. Задачи конкурса

• создать условия для познавательно-речевого развития детей;
• способствовать формированию  положительного эмоционального отношения к поэтическим произведениям;
• формирование и закрепление у детей дошкольного возраста знаний по правилам дорожного движения;
• формирование у дошкольников навыков выразительного чтения, артистических умений;
• выявление лучших чтецов среди детей.

2.Участники, жюри Конкурса

2.1. В конкурсе принимают участие дети подготовительной группы компенсирующей направленности МБДОУ «Д/с №47»

2.2. Состав жюри Конкурса:

Бахарева Р.К.- заведующий МБДОУ «Д/ с №47»

Маркова С.П. – учитель – логопед

                                  3.Сроки проведения

3.1. Конкурс проводится 4 октября 2017 года.

  4.Порядок проведения Конкурса

4.1. Воспитатели подбирают произведения в соответствие с темой, программными задачами и возрастом детей.

4.2. Родители воспитанников  помогают детям выучить стихотворения.

4.3. Воспитатель сообщает жюри Конкурса количество детей – участников, названия и авторов исполняемых ими произведений.  

5.Требования и критерии оценки

5.1. Уровень исполнения поэтического произведения оценивается по 5-ти бальной шкале по следующим критериям:

1. Знание текста произведения.

2. Интонационная выразительность речи: динамика, выражаемая в ударениях.

3.Мелодика, выражаемая в движении голоса по звукам разной высоты.

4. Темп и ритм, выражаемые в длительности звучания и остановках, паузах.

5. Эмоциональная окраска речи, определяющая характер произведения и использование выразительных средств театра: мимики, жестов, поз, движения.

 5.2. Победитель определяется по набранной сумме баллов.

6.Подведение итогов и награждение

6.1. Жюри  Конкурса  определяет по набранной сумме баллов участников 1,2,3 места.

6.2. Победители конкурса награждаются грамотами.

6.3. Участникам конкурса, не занявшим призовые места, вручаются дипломы.

7. Ответственные

7.1. Ответственные за проведение конкурса воспитатели – Суетина О.А. и Метелкина Л.А.